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【判断题】【消耗次数:1】
锚杆间距取决于支护结构承受的荷载合每根锚杆的承载能力。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
土层锚杆的极限承载能力除以安全系数K,即为土层锚杆的允许使用荷载。
①
正确
②
错误
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【判断题】
土层锚杆在整个锚杆长度范围内,应与周围土体保持良好粘结,以保证不影响锚杆的承载能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
锚杆的承载力主要取决于拉杆与锚固体之间的极限握裹力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
土层锚杆在允许情况下,尽量采用群锚,避免用单根锚杆。
①
正确
②
错误
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【判断题】
土层锚杆的性能试验的目的是检验现场施工锚杆的承载能力是否达到设计要求,并对锚杆的拉杆施加一定的预应力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
锚喷支护是锚杆与喷射混凝土联合支护的简称
①
正确
②
错误
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【单选题】
锚杆支护中“三径”关系是否合理匹配,直接影响了锚固效果及锚杆支护的安全可靠性和经济合理性。“三径”是指( )
①
锚杆杆体直径、锚杆螺帽直径和托盘直径
②
锚杆杆体直径、锚梁直径和锚孔直径
③
锚杆中部杆体直径、锚杆螺帽直径和锚杆尾部直径
④
锚杆杆体直径、锚孔直径和树脂药卷直径
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【单选题】
锚杆支护中“三径”关系是否合理匹配,直接影响了锚固效果及锚杆支护的安全可靠性和经济合理性。“三径”是指:
①
锚杆杆体直径、锚杆螺帽直径和托盘直径
②
锚杆杆体直径、锚梁直径和锚孔直径
③
锚杆中部杆体直径、锚杆螺帽直径和锚杆尾部直径
④
锚杆杆体直径、锚孔直径和树脂药卷直径
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【单选题】
关于土层锚杆的说法错误的是()
①
基坑施工时坑内无支撑,开挖土方和地下结构施工不受支撑干扰,施工作业面宽敞,改善施工条件
②
可以施加预应力,能有效控制挡墙的位移和土层变形
③
锚杆锚固端可设置在软弱土层中
④
锚杆设置在砂卵石地层且存在承压力的情况下无法成孔,不能保证水泥浆灌注质量。
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【多选题】
土层锚杆设计要考虑的问题包括:( )
①
锚杆布置
②
锚杆承载能力
③
锚杆的整体稳定性
④
锚杆尺寸确定
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随机题目
【单选题】
( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性,使之成为在教与学过程中的基本材料
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即教材
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【单选题】
就细菌的生长代谢而言,对抗菌药物最敏感的生长期是()。
①
稳定期
②
孕育期
③
迟缓期
④
对数生长期
⑤
衰退期
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【单选题】
( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式
①
综合教育
②
学科教育
③
科学教育
④
分科教育
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【单选题】
溶血性链球菌易引起扩散性化脓性炎症,这与该细菌产生的酶有关,其中最重要的酶是()。
①
链道酶
②
红疹毒素
③
溶血毒素
④
透明质酸酶
⑤
链激酶
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【单选题】
学龄前儿童的思维是以直觉思维为主,因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用( )
①
纵向组织方式
②
横向组织方式
③
直线式组织方式
④
螺旋式组织方式
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【单选题】
在学前教育课程领域,虽然综合化课程经常得到人们的倡导,但在实践中,更多的是( )
①
社会课程
②
分科课程
③
学科课程
④
科学课程
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【单选题】
引起猩红热的致病菌是()。
①
脑膜炎双球菌
②
金黄色葡萄球菌
③
溶血性链球菌
④
肺炎链球菌
⑤
淋球菌
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【单选题】
《纲要》将学科课程把幼儿园教育活动划分为( )、数学、科学、社会学习、音乐和美术
①
唱歌
②
语言
③
历史
④
书法
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【单选题】
学科活动将着眼点局限于( ),忽视了学科之间的相互联系
①
学科内容
②
某一学科
③
所有学科
④
一些学科
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