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【单选题】【消耗次数:1】
建筑抗震设计规范》定义50年设计基准期超越概率为()的地震加速度的取值为设计基本地震加速度值。
①
10%
②
2%—3%
③
63.2%
④
50%
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相关题目
【单选题】
地震系数表示地面运动的最大加速度与重力加速度之比,一般,地面运动的加速度越大,则地震烈度:()
①
越低
②
不变
③
越高
④
不能判定
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【判断题】
地震作用下,绝对刚性结构的绝对加速度反应应趋于零
①
正确
②
错误
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【单选题】
按我国建筑抗震设计规范的建筑,当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时,建筑物应(??)。
①
不致倒塌
②
可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用
③
不致发生危及生命的严重破坏
④
一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
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【单选题】
按我国建筑抗震设计规范的建筑,当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时,建筑物应()。
①
一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
②
可能损坏,经一般修理或不需修理仍可继续使用
③
不致发生危及生命的严重破坏
④
不致倒塌
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【单选题】
刚体做定轴转动时,刚体上点的切向加速度为()。
①
rw
②
re
③
rw2
④
r2w
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【单选题】
刚体做定轴转动时,刚体上点的法向加速度为()。
①
rw
②
re
③
rw2
④
r2w
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【单选题】
平移刚体上各点的加速度和速度().
①
大小、方向均相同
②
大小方向均不同
③
大小相同方向不同
④
方向相同大小不同
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【单选题】
一直角形杆件绕定轴转动,在图示瞬时其转动的角速度为w,角加速度为e,它们的方向如图所示。以下四图所示,杆上点B的速度、切向加速度和法向加速度的方向,哪一个图是完全正确的
①
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/82B72475BC6826C209754D692095F389.png style= title=1.png/>
②
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/25EF8EC5F41FB1D5BC7943CEC3B30C83.png title=2.png style=white-space: normal;/>
③
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/2E056DE8215AB397C1CC75DBB9A999DA.png title=3.png style=white-space: normal;/>
④
<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C80981399A6BABEF1354DE66EB9E1B25.png title=4.png style=white-space: normal;/>
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【单选题】
土质条件对地震反应谱的影响很大,土质越松软,加速度谱曲线表现为()
①
谱曲线峰值右移
②
谱曲线峰值左移
③
谱曲线峰值增大
④
谱曲线峰值降低
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【单选题】
简谐运动规律又称( )加速度运动规律。
①
余弦
②
正弦
③
尖底从动件
④
从动件
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随机题目
【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单向思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①
A、心理活动的随意技能
②
B、心理活动的个性化
③
C、形成符号为中介的心理结构
④
D、心理活动的抽象-概括技能
⑤
D、心理活动的生物遗传性
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【单选题】
蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①
A、人本学习理论
②
B、认知学习理论
③
C、社会学习理论
④
D、联结学习理论
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【单选题】
倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①
A、避免失败者
②
B、力求成功者
③
C、自我实现者
④
D、追求荣誉者
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