【单选题】【消耗次数：1】
按我国建筑抗震设计规范的建筑，当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时，建筑物应（）。
①
一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
②
可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用
③
不致发生危及生命的严重破坏
④
不致倒塌
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【单选题】
按我国建筑抗震设计规范的建筑，当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时，建筑物应（??）。
①
不致倒塌
②
可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用
③
不致发生危及生命的严重破坏
④
一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
【单选题】
按《建筑抗震设计规范》基本抗震设防目标设计的建筑，当遭受本地区设防烈度影响时，建筑物应处于下列何种状态（??）。
①
可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用
②
严重损坏，需大修后方可继续使用
③
不受损坏
④
一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
【单选题】
某建筑物，其抗震设防烈度为7度，根据《建筑抗震设计规范》，“小震不坏”的设防目标是指下列哪一条？（）
①
当遭遇低于7度的多遇地震影响时，经修理仍可继续使用
②
当遭遇低于7度的多遇地震影响时，一般不受损坏或不需修理仍可继续使用
③
当遭受7度的地震影响时，不受损坏或不需修理仍可继续使用
④
当遭遇低于7度的多遇地震影响时，经一般修理或不需修理仍可继续使用
【单选题】
建筑抗震设计规范》的使用范围是（）
①
抗震设防烈度为6~9度地区的建筑抗震设计
②
抗震设防烈度为7~9度地区的建筑抗震设计
③
抗震设防震级为6~9级地区的建筑抗震设计
④
抗震设防震级为7~9级地区的建筑抗震设计
【单选题】
某地区设防烈度为7度，乙类建筑抗震设计应按下列要求进行设计（）
①
地震作用和抗震措施均按8度考虑
②
地震作用和抗震措施均按7度考虑
③
地震作用按8度确定，抗震措施按7度采用
④
地震作用按7度确定，抗震措施按8度采用
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为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有
①
高度的政治觉悟
②
广博的科学文化知识
③
教育理论知识和技能
④
良好的人际关系
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社会公德教育是一定社会中全体公民必须共同遵循的道德规范和行为准则的教育。主要内容不包括
①
学会处理自身事务的关系
②
学会处理人与人的关系
③
学会处理人与社会的关系
④
学会处理人与自然的关系