【单选题】【消耗次数：1】
按地基承载力确定基础底面积时，作用效应和地基承载力应分别如何取值？（）
①
作用效应标准组合地基承载力特征值
②
作用效应基本组合地基承载力标准值
③
作用效应基本组合地基承载力特征值
④
作用效应准永久组合地基承载力标准值
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在影响地基承载力因素中，下列说法中（ ）是错误的。
①
土的内摩擦角φ越大，极限承载力越大
②
土的内聚力c越大，极限承载力越大
③
土的密实度越大，极限承载力越大
④
地基承载力仅与地基土的性质有关，与基础尺寸无关
【多选题】
按《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011），在对地基承载力特征值进行修正时，下列说法正确的有（）。
①
A.基宽小于3m按3m取值，大于6m按6m取值
②
B.填土在上部结构施工后完成时，基础埋置深度应从填土地面标高算起
③
C.由深层平板载荷试验确定的地基承载力特征值，不需进行深度修正
④
D.对于地下室，如采用箱形基础时，基础埋置深度自室内标高算起
【多选题】
按《公路桥涵地基基础设计规范》(JTGD63-2007)的规定选取地基承载力深宽修正系数时，指出那些因素能影响地基承载力深宽修正系数的取值:()。
①
土的类别；
②
土的重度；
③
土的孔隙比；
④
土的液性指数；
随机题目
【单选题】
教育技术是（ ）五个领域的理论与实践
①
开发、应用、购置、建构、设计
②
组织、设计、实验、管理、辅导
③
开发、应用、管理、设计、组织
④
设计、开发、利用、管理、评价
【单选题】
关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是（ ）
①
能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展
②
能克服教师自身局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可
③
能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。
④
能扩展教育或学习的空间。