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【单选题】【消耗次数:1】
在一般单阶柱的厂房中,柱的_______截面为内力组合的控制截面。()
①
上柱底部、下柱底部及牛腿顶面
②
上柱顶部、下柱顶部及牛腿顶面
③
上柱顶部、上柱底部及下柱底部
④
下柱顶部、下柱底部及牛腿顶面
参考答案:
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相关题目
【单选题】
计算单层厂房单阶排架柱的配筋时,上柱控制截面一般可取()
①
上柱柱顶截面
②
上柱1/2高度处截面
③
吊车梁顶面标高处截面
④
上柱柱底截面
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【单选题】
单层厂房柱牛腿的斜压破坏多发生在_______情况下。()
①
0.75<≤1
②
0.1<≤0.75
③
≤0.1
④
≥0.75
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【单选题】
旋转法吊升牛腿柱时,牛腿柱的预制位置应使()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
牛腿靠近基础
②
柱脚靠近基础
③
柱中点靠近基础
④
柱顶靠近基础
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【单选题】
滑行法吊升牛腿柱时,牛腿柱的预制位置应使()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
牛腿靠近基础
②
柱脚靠近基础
③
柱中点靠近基础
④
绑扎点靠近基础
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【单选题】
观测牛腿柱垂直度的方法是:( )
①
托线板
②
靠尺
③
两台经纬仪
④
水准仪
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【单选题】
单层厂房下柱柱间支撑设置在伸缩缝区段的。()
①
两端,与上柱柱间支撑相对应的柱间
②
中间,与屋盖横向水平支撑相对应的柱间
③
两端,与屋盖横向水平支撑相对应的柱间
④
中间,与上柱柱间支撑相对应的柱间
查看完整题目与答案
【单选题】
在截面条件相同的情况下,长柱与细长柱的极限承载力总是比短柱的低,这是由于( )。
①
长柱与细长柱的均较细长,容易产生失稳
②
长柱与细长柱的侧向挠度较大,二阶弯矩影响较大的结果
③
长柱是由于二阶弯矩影响较大的结果,细长柱是最后失稳影响的结果
④
长柱是由于失稳影响的结果,细长柱是由于二阶弯矩影响的结果
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【单选题】
单层厂房排架柱内力组合时,一般不属于控制截面的是()
①
上柱柱顶截面
②
上柱柱底截面
③
下柱柱顶截面
④
下柱柱底截面
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【单选题】
框架柱的控制截面取()
①
柱上端截面
②
柱下端截面
③
柱上、下端截面
④
柱上、下端截面及中间截面
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【单选题】
钢筋混凝土柱的牛腿的工程量应()
①
并入柱体积
②
单独计算执行小型构件子目
③
并入板体积
④
并入梁体积
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随机题目
【判断题】
数学抽象思维除了它的抽象概括性、简明性和严谨性之外,还有具体性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一个人学习数学,工作以后长期不接触数学。但学习数学过程中领悟的数学的精神、思想和方法,作为一种品格力量,却一直发挥作用。这体现的数学价值是( )?
①
认识价值
②
美学价值
③
德育价值
④
辩证价值
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【单选题】
在古代文明中,古希腊文明标志其在世界发行量仅次于《圣经》的是?( ).
①
《九章算术》
②
《几何原本》
③
《周礼》
④
《数学文明》
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【判断题】
国家数学课程的5个目标中,首要目标是关于数学内容应该具有统一性和多样性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学数学教学的研究内容包括中学数学“教”与“学”两方面;具有综合性、实践性、理论性和发展性等特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数学作为现代文化的重要组成部分,其语言日益成为人们交流的科学语言。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程教材的直接服务对象的学生,学生需要通过教材获取知识。
①
正确
②
错误
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【单选题】
影响课程设置的因素是多方面的。既有来自课程内部的因素,又有来自课程外部的一系列因素,这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件,其主要因素有社会因素、数学因素和( ).
①
教师因素
②
学校因素
③
社会因素
④
学生因素
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【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置,下列哪项不是( ).
①
社会生产的需要
②
空间探索
③
科学技术的发展
④
人们生活的变化
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【单选题】
教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置( ).
①
数学和人类社会
②
人们生活的变化
③
数学科学的探索
④
教师教育资源
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