假设梁的尺寸相同，考虑楼板影响的梁刚度大小关系是（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 装配整体式楼盖现浇楼盖装配式楼盖

② 现浇楼盖装配式楼盖装配整体式楼盖

③ 现浇楼盖装配整体式楼盖装配式楼盖

④ 装配整体式楼盖装配式楼盖现浇楼盖

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【简答题】装配式混凝土结构包括装配整体式混凝土结构和_____ ，两者的区别在于_____ 不同。

查看完整题目与答案

【简答题】配整体式混凝土结构整体性和抗震性能_____ （高于、低于）全装配式混凝土结构

查看完整题目与答案

【单选题】（）是指梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土，目前应用最广泛。

① 全现浇式框架

② 半现浇式框架

③ 装配式框架

④ 装配整体式框架

查看完整题目与答案

【单选题】（）是指梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土，目前应用最广泛。

① 全现浇式框架

② 半现浇式框架

③ 装配式框架

④ 装配整体式框架

查看完整题目与答案

【多选题】装配整体式框架主要包括（）和（）两大类。

① 框架节点预制

② 框架梁后浇

③ 框架主体后浇带

④ 框架节点后浇

⑤ 框架主体预制

查看完整题目与答案

【多选题】装配式混凝土结构形式包括（）。

① 装配整体式混凝土结构

② 全装配整体混凝土结构

③ 现浇混凝土结构

④ 空心楼盖结构

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于现浇混凝土楼盖缺点的是（）。

① 养护时间长

② 结构布置多样

③ 施工速度慢

④ 施工受季节影响大

查看完整题目与答案

【判断题】装配整体式框架结构设计的总体思路是等同现浇，与现浇混凝土框架结构整体分析及构件设计方法相同。（

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】次梁的现浇楼盖，砼宜顺次梁方向浇筑，施工缝应留设在（）。

① 主梁跨中的1/3范围内

② 次梁跨中的1/3范围内

③ 与次梁平行任意留设

④ 主梁支座附近

查看完整题目与答案

【判断题】装配式建筑现场大量的装配作业，比原始现浇作业大大增加

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】按照《装配式建筑评价标准》规定，用（）作为装配式建筑认定指标。

① 加工便利程度

② 绿化率

③ 完成率

④ 装配率

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是

① 以高难度进行教学的原则

② 使学生理解学习过程的原则

③ 理论知识起主导作用的原则

④ 逐渐分化原则

查看完整题目与答案

【单选题】把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为

① 多元主义

② 大众主义

③ 民主化

④ 程序主义

查看完整题目与答案

【单选题】在理论上，迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是

① 差别模式

② 目标达成模式

③ 回应模式

④ 外貌模式

查看完整题目与答案

【单选题】重视已有知识在学习中的作用，提出先行组织者策略的是

① 布鲁纳

② 加涅

③ 奥苏伯尔

④ 斯金纳

查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔的意义学习的心理机制是

① 接受

② 同化

③ 发现

④ 联想

查看完整题目与答案

【单选题】 “建构主义的立场，如果认真对待的话，即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的，它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是

① 社会建构主义的观点

② 信息加工建构主义的观点

③ 温和建构主义的观点

④ 激进建构主义的观点

查看完整题目与答案

【单选题】下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是

① 多尔

② 麦克尼尔

③ 博比特

④ 阿普尔

查看完整题目与答案

【单选题】学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是

① 上位学习

② 下位学习

③ 概念学习

④ 并列结合学习

查看完整题目与答案

【单选题】经验自然主义的经验课程的终极目的是

① 使人成为“自然人”

② 个人经验与社会整体的持续生长

③ 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正

④ 使人获得全面发展

查看完整题目与答案

【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是

① 儿童、自然、知识、社会

② 儿童、学科知识、社会

③ 自我、自然、知识、社会

④ 学生经验、历史文化、自然

查看完整题目与答案