【单选题】【消耗次数:1】
抗震设计时,高度超过()的高层建筑应考虑风荷载效应与水平地震作用效应的组合。
40m
60m
80m
100m
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【单选题】 建筑高度大于多少m的民用建筑为超高层建筑( )
①  24m
②  50m
③  100m
④  120m
【单选题】 规范规定不考虑扭转影响时,用什么方法进行水平地震作用效应组合的计算?()
①  完全二次项组合法(CQC法)
②  平方和开平方法(SRSS法)
③  杜哈米积分
④  振型分解反应谱法
【判断题】 公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层建筑(包括单层主体建筑)。
①  正确
②  错误
【单选题】 公共建筑及综合性建筑总高度超过多少 m者为高层建筑(不包括单层主体建筑)?
①  10
②  15
③  100
④  24
【单选题】 与胆碱M样作用有关的效应主要是
①  支气管痉挛
②  胃肠活动减弱
③  心脏活动加强
④  瞳孔扩大
【单选题】 下列何种效应主要与胆碱M样作用有关?
①  心脏活动加强
②  支气管痉挛
③  胃肠活动减弱
④  终板电位增大
⑤  瞳孔扩大
【单选题】 建筑物设计室外地坪至檐口高度超过()M时,即为超高工程。
①  20m
②  30m
③  40m
④  50m
【单选题】 对水平混凝土构件模板支撑系统高度超过( )m,或跨度超过18 m的高大模板工程,建筑施工企业应当组织专家组进行论证审查。
①  5
②  8
③  10
④  12
【判断题】 设防烈度为8度和9度的高层建筑应考虑竖向地震作用
①  正确
②  错误
【判断题】 不均匀结构,应考虑水平地震作用的扭转影响。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
①  语言
②  思维
③  记忆
④  想象
【单选题】 直接影响活动效率的因素是( )。
①  气质
②  性格
③  能力
④  兴趣
【单选题】 关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①  儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②  儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③  学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④  学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
【单选题】 关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①  需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②  动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③  需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
④  需要必须有诱因条件才能转化为动机
【单选题】 学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )。
①  有意性
②  目的性
③  计划性
④  坚持性
【单选题】 心理活动兴奋性高,不平衡,带有迅速而突发的色彩,与之对应的气质类型是( )。
①  胆汁质
②  多血汁
③  粘液质
④  抑郁质
【单选题】 下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①  安全
②  交往
③  游戏
④  尊重
【单选题】 托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。
①  情绪不稳定型
②  多愁善感型
③  掩蔽现象型
④  起动迟缓型
【单选题】 个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。
①  独特性
②  整体性
③  稳定性
④  社会性
【单选题】 传统的气质类型不包括( )。
①  活泼型
②  抑郁质
③  粘液质
④  胆汁质