【单选题】【消耗次数:1】
目前,预算定额的人工幅度差为()。
5%
10%
15%
20%
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 预算定额人工幅度差主要是指()。
①  A.预算定额人工工日消耗量与施工劳动定额消耗量之差
②  B.预算定额人工工日消耗量与概算定额消耗量之差
③  C.预算定额人工工日消耗量测定带来的误差
④  D.预算定额人工工日消耗量与其净耗量之差
【单选题】 预算人工定额消耗量中的人工幅度差是指______。
①  预算定额消耗量与概算定额消耗量的差额
②  预算定额消耗量自身的误差
③  预算人工定额必须消耗量与净耗量的差额
④  预算定额消耗量与施工劳动定额消耗量的差额
【单选题】 编制预算定额人工消耗量,已知必须消耗技术工种用工30工日,超运距用工2工日,辅助用工3工日,人工幅度差率10%,则预算定额人工消耗量( )工日
①  30
②  23.5
③  38.5
④  27.3
【判断题】 由预算定额综合扩大为概算定额时,不需要考虑材料的幅度差。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 预算定额人工工日消耗量计算时,已知完成单位合格产品基本用工为22工日,超运距用工为4工日,辅助用工为2工日,人工幅度差系数12%, 则预算定额中人工工日消耗量为( )工日
①  3.36
②  25.36
③  28
④  31.36
【多选题】 预算定额中人工工日消耗量包括______。
①  基本用工
②  辅助用工
③  超运距用工
④  人工幅度差
⑤  临时用工
【单选题】 预算定额中人工工日消耗量应包括()
①  基本工和人工幅度差
②  辅助工和基本工
③  基本工和其他工
④  基本工、其他工和人工幅度差
【单选题】 某砖混结构墙体砌筑工程,完成10m3砌体基本用工为工日13.5工日,辅助用工2.0工日,超运距用工1.5工日,人工幅度差系数为10%,则该砌筑工程预算定额中人工消耗量为()
①  14.85工日/10m3
②  17.52工日/10m3
③  18.7工日/10m3
④  20.35工日/10m3
【单选题】 预算定额中人工工日消耗量应包括______。
①  基本用工
②  基本用工和其他用工两部分
③  基本用工、辅助用工和人工幅度差三部分
④  基本用工、其他用工和人工幅度差三部分
【单选题】 ()是编制预算定额的基础
①  施工定额
②  预算定额
③  概算指标
④  概算定额
随机题目
【单选题】 孙双金实施“情智语文”的基本模式。
①  入境━━生成情智
②  感悟━━发展情智
③  交流━━启动情智
④  表达━━展现情智
【单选题】 教师在引导孩子以换位思维的方式审视自己的文章时,应注重三个“量变”,下列哪个属于三个“量变”之一。()
①  度量
②  衡量
③  思量
④  容量
【单选题】 在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色小学语文名师是( )
①  于永正
②  贾志敏
③  袁瑢
④  李吉林
【单选题】 盛新凤和美语文的教学程序的第三步一步是什么?
①  丰枝
②  画圆
③  寻点
④  拉线
【单选题】 在()的作文中,张祖庆又别出心裁地以“创意设计”为栖居,再一次触发了儿童的兴奋点。
①  《飞翔的童话》
②  《数字 联想 表达》
③  《畅想图书馆》
④  《一夜工作》
【单选题】 反教案——教学习性的超越是王崧舟教学的哪篇课文。()
①  《长相思》
②  《橘子》
③  《万里长城》
④  《白鹅》
【单选题】 以下哪一个不是孙双金好课的标准:
①  书声琅琅
②  议论纷纷
③  高潮迭起
④  讨论热烈
【单选题】 ()体现出了教者对“以读为本”的深层思考和教法的创新。
①  《小珊迪》
②  《鱼游到了纸上》
③  《我的战友邱少云》
④  《万里长城》
【单选题】 下列课例中为薛法根代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《燕子》
③  《桂林山水》
④  《晏子使楚》
【单选题】 时下命题作文的教与学陷入尴尬境地,教师一味“命”,孩子一味“从命”,写作文成了难题,语文学习也因作文而变得让人害怕,解决这一顽症的关键在于教学中的()。
①  活跃思维
②  思维唤醒
③  增加阅读
④  增加训练