按建筑物自然层计算建筑面积的有（BCD）．

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【多选题】【消耗次数：1】

① Ａ．变形缝

② Ｂ．电梯井　

③ Ｃ．垃圾道　

④ Ｄ．管道井

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【单选题】电楼井、提物井、垃圾道、管道井的建筑面积应当( )

① 按建筑物自然层计算

② 按建筑物自然层面积的1/2计算

③ 按建筑物自然层面积的3/4计算

④ 不计算

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【单选题】电梯井应并入建筑物的（）计算建筑面积。

① 一层

② 投影面积

③ 自然层

④ 水平面积

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【判断题】烟道，应并入建筑物的自然层计算建筑面积。

① 正确

② 错误

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【单选题】建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围（）面积之和计算.

① 水平

② 倾斜

③ 垂直

④ 相交

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【单选题】高低联跨的建筑物，应以（）为界分别计算建筑面积；其高低跨内部连通时，其变形缝应计算在低跨面积内。

① 高跨结构外边线

② 高跨结构内边线

③ 高跨结构中心线

④ 变形缝中心线

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【单选题】高低联跨的建筑物，应以（）为界分别计算建筑面积；其高低跨内部连通时，其变形缝应计算在低跨面积内。

① 高跨结构外边线

② 高跨结构内边线

③ 高跨结构中心线

④ 变形缝中心线

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【判断题】有永久性顶盖的室外楼梯(建筑物无室内楼梯)，其建筑面积按建筑物自然层的水平投影面积的计算。

① 正确

② 错误

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【单选题】建筑物中的变形缝有三种，分别是（）。

① 温度缝、伸缩缝和沉降缝

② 温度缝、伸缩缝和防震缝

③ 水平缝、垂直缝和防震缝

④ 伸缩缝、沉降缝和防震缝

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【单选题】根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353-2013)规定，建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。以下说法正确的是()。

① 建筑物高度为2.00m部分，应计算全面积

② 建筑物高度为1.80m部分不计算面积

③ 建筑物高度为1.20m部分不计算面积

④ 建筑物高度为2.10m部分应计算1/2面积

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【判断题】建筑物外墙外侧有保温层的建筑物、应按保温层外边线计算建筑面积

① 正确

② 错误

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【判断题】修辞使语言变得生动活泼。合理运用修辞技巧，能使交际者的语言更有表现力，能为交际平添许多趣味，产生一定的吸引力。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1.口语是指人的说和写的过程，是人的一种行为，也叫言语活动，它是人类语言的第一种基本形态，诉诸人们的视觉。

① 正确

② 错误

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【单选题】口语的三大特征是:（）。

① 口语的三大特征：有声性，反馈性，灵活性。

② 有声性

③ 反馈性

④ 灵活性

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【单选题】在即兴演讲中，突发的灵感非常重要，它一闪即逝，必须牢牢抓住。教师的即兴演讲更是如此，视角要新，观点要新，要言他人所未言。这体现了即兴演讲技巧要求中的（）。

① 观点新颖性

② 立意快

③ 思路清晰

④ 逻辑性强

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【单选题】以下属于口语三大特征的是（）。

① 有声性，反馈性，灵活性

② 灵活性、视觉性、理性

③ 条理性、逻辑性、稳定性

④ 长期性、视觉性、有声性

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【单选题】教师口语的功能:（）。

① 传递信息、表达情感、个人发展

② 教书育人

③ 传递信息

④ 表达情感

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【单选题】无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（）。

① 目的性

② 逻辑性

③ 规范性

④ 认同性

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【单选题】什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素（）。

① 趣味性

② 情感性

③ 规范性

④ 科学性

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【单选题】教育教学对象和教学内容的实际出发，或引用与教材密切相关的逸闻趣事，或运用变异的语言形式，或运用教具，态势语、副语言等各种辅助手段，使教学充满情趣，从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的（）。

① 规范性

② 情感性

③ 趣味性

④ 科学性

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【单选题】在适当的时候，向对方提出问题，对方就会沿着问题说下去。发问可以使你得到更多的信息，可以使交谈顺利进行下去，还可以使对方产生受到尊重的满足感。这体现了交谈技巧要注意（）

① 多加赞扬

② 适时发问

③ 学会倾听

④ 善于表达

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