答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
相关系数越接近±1,表明变量之间的线性相关程度()
①
越小
②
一般
③
越大
④
不确定
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
相关系数越大,说明相关程度越高;相关系数越小,说明相关程度越低。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
相关系数越大,说明相关程度越高;相关系数越小,说明相关程度越低。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
相关系数数值越大,说明相关程度越高;相关系数数值越小,说明相关程度越低。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
两变量的相关系数越接近于0,线性密切程度越低
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
直线相关系数的绝对值接近1时,说明两变量相关关系的密切程度是?
①
完全相关
②
微弱相关
③
无线性相关
④
高度相关
查看完整题目与答案
【单选题】
相关系数的绝对值接近1时,说明两变量相关关系是( )。
①
完全相关
②
微弱相关
③
无线性相关
④
高度相关
查看完整题目与答案
【单选题】
如果相关系数r=0,则表明两个变量之间()
①
相关程度很低
②
不存在任何相关关系
③
不存在线性相关关系
④
存在非线性相关关系
查看完整题目与答案
【单选题】
如果相关系数r=O,则表明两个变量之间()。
①
相关程度很低
②
不存在任何关系
③
不存在线性相关关系
④
存在非线性相关关系
查看完整题目与答案
【单选题】
两个变量之间相关程度越强,则相关系数的绝对值( )。
①
越接近于1
②
越接近于0
③
越大于1
④
越小于1
查看完整题目与答案
【判断题】
只有当相关系数接近+1时,才能说明两变量之间存在高度相关关系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
“规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来,使他们免于陈规陋习的束缚,能够自我反省,不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题,师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角,且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性,但是,无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
现代教学一般是通过两种形式加以实现的,一种是制度化的形式,一种是非制度化的形式。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
人的“存在问题”区别于“生存问题”,前者一般只涉及具体的存在方式,而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”,评价的关键是答案的“唯一性”。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的,人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因,而是由于自身以外的原因。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础,在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案