企业要生产消费者所需要的产品,而不是卖自己所能创造的产品()

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】消费者如何选择所需要的产品，主要是根据对满足其需要的每种产品的（）进行估价而决定的

① 效用

② 需要

③ 满足

④ 价值

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【单选题】（）指运用新技术或为满足消费者某种新的需要而发明的产品。

① 改进产品

② 革新产品

③ 全新产品

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【单选题】（）在产品的成熟阶段极为重要，其目的是使消费者记住某品牌产品，使消费者心目中始终保持自己企业和产品的形象。

① 告知性广告

② 劝说性广告

③ 劝说性广告

④ 劝说性广告

⑤ 劝说性广告

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【单选题】引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动是

① 关系营销

② 市场营销

③ 销售

④ 促销活动

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【判断题】企业定价不是根据品牌策略,而是要研究消费者的收入状况,消费习惯以及同类产品的市场定价()

① 正确

② 错误

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【判断题】好的产品是消费者的福音，但产品好不好不是开发者说了算，而是消费者说了算。

① 正确

② 错误

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【单选题】企业依赖技术工程人员致力于不断生产新产品,而忽略了消费者真实需求,是受( )观念的指导

① 生产观念

② 产品观念

③ 推销观念

④ 营销观念

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【单选题】企业将产品通过自己设置的商店卖给消费者，通常称此营销行为是（　）

① 批发销售

② 间接销售

③ 直接销售

④ 寄售

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【单选题】一般说来,旅游产品的消费者多而分散，每位消费者需求量小或购买频繁的产品，宜于采用（）。

① 直接渠道、长渠道、宽渠道销售

② 直接渠道、短渠道、窄渠道销售

③ 间接渠道、长渠道、宽渠道销售

④ 间接渠道、短渠道、窄渠道销售

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【单选题】当消费者拒绝企业的产品时，企业可以采取（）营销策略。

① 开发性

② 抵制性

③ 扭转性

④ 刺激性

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【多选题】学生品德形成的复杂性表现在（）

① 复杂的社会环境

② 学生品德成长的阶段性和反复性

③ 个体性差异

④ 复杂的社会关系

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【多选题】宋朝地方官学设有（?? ）两级

① 郡学

② 道学

③ 州学

④ 县学

⑤ 乡学

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【单选题】激发学生的创造意识，培育其创造性人格，这属于德育的个体（）功能

① 享用性

② 智能发展

③ 品德发展

④ 社会性

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【单选题】关于古代学校德育内容的描述不正确的是（）

① 基本目标是“明人伦”

② 职能是维护社会上层建筑

③ 有明显的奴役性、专制性特点

④ 有明显的经验性、开放性的特点?

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【单选题】教学工作的中心环节是（）

① 备课

② 作业布置和批改

③ 上课

④ 课外辅导

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【单选题】（）群体动力学进入一个新的发展时期。

① 1945—1955年

② 20世纪60年代开始

③ 1960—1980年

④ 20世纪80年代开始

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【单选题】领导者最宝贵的智力品质是（）

① 敏锐的观察力

② 良好的思维力

③ 创新能力

④ 良好的记忆力

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【单选题】所有决策都始于（）

① 提出目标

② 发现问题

③ 方案择优

④ 实施反馈

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【单选题】泰勒关于学生品德评价的参照模式是泰勒在（）一书中提出的。

① 《课程与教学的基本原则》

② 《美国初等与中等教育法案》

③ 《道德论》

④ 《德育原理》

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【单选题】明确提出“使人类教育心理化”的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响的教育家是（）

① 夸美纽斯

② 裴斯泰洛齐

③ 培根

④ 赫尔巴特

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