【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于服务消费的特征的是()。
多样性
重复消费
超前性和可诱导性
经济性
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【单选题】 (  )市场的需求具有鲜明的可诱导性。
①  产业
②  中间商
③  政府
④  消费者
【判断题】 消费品市场与其他类型的市场相比,其特征包括:需求的差异性及层次性、购买的伸缩性和可诱导性、需求的变化性及发展性、购买的联系性及替代性、购买的重复性及小型性。该说法:( )
①  正确
②  错误
【判断题】 企业文化具有超前性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ______的需求特征主要有多层次性和多样性、流行性和时间性、可引导性和发展性、替代性和连带性。
①  种子用户
②  种子生产商
③  种子企业
④  中间商
【判断题】 生物多样性包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次
①  正确
②  错误
【单选题】 文化活动策划的特征有地域性、经济性、实效性和( )
①  开放性
②  透明性
③  实在性
④  社会性
【单选题】 以下不属于阻断性矫治范畴的是()。
①  口腔不良习惯的破除
②  对有骨性错倾向的病例进行早期生长控制
③  拔除埋伏多生牙
④  用功能性矫治器治疗恒牙早期Ⅱ类错
⑤  第一恒磨牙前移时的间隙恢复
【单选题】 以下不属于虚构和想象性材料的是
①  神话传说
②  历史记载
③  科学幻想
④  故事
【判断题】 生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
①  正确
②  错误
【判断题】 生态系统是生物与环境构成的统一的整体,生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性,因此,生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和(   )。
①  考试要求
②  上级文件
③  语文学习的规律
④  知识、能力、情感态度
【单选题】 语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法,不包括( )。
①  精读
②  略读
③  浏览
④  创造性阅读
【单选题】 语文课程目标的载体是( )。
①  语文教材
②  教师
③  学生
④  家长
【单选题】 语文课程的多重功能和奠基作用不包括( )。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  拓展功能
【判断题】 语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。 
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①  正确
②  错误
【判断题】 现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误