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【单选题】【消耗次数:1】
根据谈判者让步的程度,谈判风格可分为软弱型模式.强有力模式和()
①
合作型模式
②
对立型模式
③
温和型模式
④
中立型模式
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相关题目
【单选题】
根据谈判者的让步程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和什么模式?
①
合作型模式
②
对立型模式
③
温和型模式
④
中立型模式
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【单选题】
根据谈判者让步的程度,谈判风格可分为软弱型模式、强有力模式和( )模式
①
合作型
②
对立型
③
温和型
④
中立型
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【多选题】
以水源划分的工程类型模式有()。
①
A.江河湖泊为水源的供水模式
②
B.水库水为水源的供水模式
③
C.山溪水为水源的供水模式
④
D.海水为水源的供水模式
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【单选题】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
①
程序教学中的线性模式为基础
②
程序教学中的分支式模式为基础
③
布鲁纳的发现教学理论为基础
④
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①
程序教学中的线性模式为基,
②
程序教学中的分支式模式为基础
③
布鲁纳的发现教学理论为基础
④
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】
政府主导型模式是政府主导、居民响应参与、自上而下推行的社区治理模式( )是这种模式的典型代表。
①
美国
②
日本
③
法国
④
新加坡
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【单选题】
医务人员的知识结构体现T型模式,T型模式包括纵向知识结构和横向知识结构,以下属于纵向知识结构组成的是( )
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【单选题】
社区教育按其内容来划分,可以分为技能课拓展型社区教育模式、( )、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
①
学习活动创建型社区教育模式
②
连动型社区教育模式
③
综合型社区教育模式
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【单选题】
计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①
学生的角色
②
教师的角色
③
出题者的角色
④
学生家长的角色
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【单选题】
计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①
学生的角色
②
教师的角色
③
出题者的角色
④
学生家长的角色
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随机题目
【单选题】
单层厂房柱牛腿的斜压破坏多发生在_______情况下。()
①
0.75<≤1
②
0.1<≤0.75
③
≤0.1
④
≥0.75
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【单选题】
与D值法相比,反弯点法不考虑()
①
梁的线刚度
②
梁柱节点的水平位移
③
柱的线刚度
④
梁柱节点的转角
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【单选题】
单层厂房排架预制柱基础的杯底厚度主要取决于()
①
柱截面长边尺寸
②
柱截面短边尺寸
③
基础埋置深度
④
地基承载力
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【单选题】
在钢筋混凝土单向板中,分布钢筋的面积和间距应满足()
①
截面面积不小于受力钢筋面积的5%
②
截面面积不小于受力钢筋面积的10%
③
截面面积不小于受力钢筋面积的15%
④
截面面积不小于受力钢筋面积的20%
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【单选题】
关于柱的反弯点,下列说法正确的是()
①
反弯点位于柱中弯矩为零处
②
反弯点位于柱中剪力为零处
③
反弯点位于柱高1/2处
④
反弯点位于层间水平侧移为零处
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【单选题】
在水平力作用下,高层剪力墙结构的水平位移曲线一般为()
①
弯曲型
②
剪切型
③
弯剪型
④
剪弯型
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【单选题】
单向板肋梁楼盖中横向抗侧刚度最大的梁布置形式是()
①
主梁纵向布置,次梁横向布置
②
主梁横向布置,次梁纵向布置
③
只设次梁,不设主梁
④
只设主梁,不设次梁
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【单选题】
板截面的承载能力极限状态计算时,应遵循下述规定()。
①
受力钢筋宜采用I、II级或III级热轧钢筋
②
截面的弯矩调幅系数宜超过0.25
③
弯矩洞整后的截面受压区相对计算高度一般应超过0.35,但不应超过0.5
④
按弯矩调幅法计算的连续紧、板,可适当放宽裂缝宽度的要求
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【单选题】
风荷载作用下,框架结构最大层间位移一般位于()
①
框架顶部
②
框架约2/3高度处
③
框架中部
④
框架底部
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【单选题】
框架跨度是指()间的距离。()
①
定位轴线
②
底层柱轴线
③
顶层柱轴线
④
中间层柱轴线
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