【单选题】【消耗次数:1】
当交通事故现场范围不大,痕迹较为分散时,可以采用()
沿车辆行驶路线查勘法
由中心向外查勘法
由中心向内查勘法
由外向中心查勘法
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【单选题】 沿车辆行驶路线查勘要求()
①  事故发生地点痕迹清楚
②  事故中心点明确
③  事故发生现场范围较大
④  事故发生地点痕迹模糊
【单选题】 在事故车查勘定损,()又称为机械损伤区。
①  一次损伤区
②  二次损伤区
③  三次损伤区
④  四次损伤区
【单选题】 在事故车查勘定损,()又称为直接损伤区。
①  一次损伤区
②  二次损伤区
③  三次损伤区
④  四次损伤区
【单选题】 在事故车查勘定损,()又称为间接损伤区。
①  一次损伤区
②  二次损伤区
③  三次损伤区
④  四次损伤区
【多选题】 交通事故现场的物证类型有()
①  散落物
②  附着物
③  痕迹
④  其他
【单选题】 物体集中,事故中心点明确的情况下,可以采用()
①  由中心向外查勘法
②  沿车辆行驶路线查勘法
③  由中心向内查勘法
④  由外向中心查勘法
【单选题】 儿童动作发展由上而下,由中心向边缘,由粗大向精细动作发展。体现了发展的( )。
①  发展方向原则
②  相互交织原则
③  技能不对称原则
④  个体成熟原则
【判断题】 查勘定损时,现场图是以正投影原理的绘图方法绘制的。()
①  正确
②  错误
【单选题】 以下()是交通事故现场拍摄的原则
①  先拍原始,后拍变动
②  先拍一般,后拍重点
③  先拍困难,后拍容易
④  先拍不易被破坏的,后拍易破坏的
【多选题】 交通事故现场的散落物可分为()
①  车体散落物
②  人体散落物
③  他体散落物
④  喷洒散落物
随机题目
【单选题】 苏联学前教育学把幼儿园游戏分为( )和有规则游戏两大类。
①  不规则游戏
②  创造性游戏
③  结构游戏
④  区角游戏
【多选题】 幼儿的语言模仿有四种不同的方式( )。
①  即时的、完全的模仿
②  即时的、不完全的模仿
③  延缓模仿
④  创造性模仿
【单选题】 角色,是指一定社会身份所要求的一般行为方式以及相应的 ( )。
①  社会行为
②  外在感觉
③  心理活动
④  内在心理状态
【单选题】 角色游戏是由幼儿根据自己的意愿提出( ),自己分配角色、构思内容的一种创造性活动,以此模仿和反映人们的社会活动。
①  想法
②  主题
③  计划
④  目标
【多选题】 小班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设游戏环境,将游戏与语言活动进行整合
②  根据内容合理地投放游戏材料
③  利用区域活动激发幼儿兴趣
④  培养幼儿的观察力,提高讲述能力
【多选题】 中班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创设环境,形成沟通氛围
②  感知生活,扩展沟通空间
③  重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展
④  家园配合,共同促进幼儿的语言发展
【多选题】 幼儿语言游戏的功能有( )。
①  为幼儿良好的情感与性格奠定基础
②  能够提高幼儿的交往能力与意识
③  促进幼儿倾听能力的提高
④  促进幼儿积极主动地获取语言经验
【多选题】 幼儿游戏治疗的发展趋势是( )。
①  实践整合的游戏治疗模式
②  从单纯治疗到侧重预防
③  治疗师的角色转换
④  游戏治疗中的发展变革
【多选题】 幼儿语言游戏,是指由教师设计组织幼儿学习语言,以培养( )为主要目的的一种规则游戏教育活动。
①  幼儿倾听
②  表达能力
③  绘画能力
④  活动能力
【多选题】 大班幼儿语言游戏的常用策略有( )。
①  创造阅读条件
②  联想想象阅读、归纳理解故事
③  概括提升故事内涵
④  想象猜测突破常规、质疑对话加深思考