被保险人协商处理。如折归被保险人的，由双方协商确定其价值并在赔款中扣除。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】保证保险的被保险人是（）

① A保险人

② B债务人

③ C债权人

④ D保证人

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【多选题】被保险人索赔时，应当向保险人提供（）

① 保险单

② 损失清单

③ 有关费用单据

④ 被保险机动车行驶证和发生事故时驾驶人的驾驶证。

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【单选题】人身保险的被保险人（）。

① A.可以是法人

② B.可以是法人和自然人

③ C.只能是具有生命的自然人

④ D.也包括已死亡的人

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【单选题】若寿险合同中没有指定的受益人，被保险人死亡时，保险人对保险金的正确处理方式是（）。

① A．由投保人领取

② B．由投保人的法定继承人领取

③ C．由被保险人的法定继承人领取

④ D．按无受益人处理，上缴社会公益基金

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【多选题】唯一的受益人先于被保险人死亡，紧接着被保险人死亡，则保险金应（）

① A在受益人的继承人中均分

② B 用来清偿死者生前所欠的债务

③ C作为遗产处理

④ D 无条件的归受益人所有

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【单选题】保险人代位求偿所得（）其向被保险人的赔偿额。

① A应该大于

② B 应该小于

③ C 不得大于

④ D等于

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【单选题】保险人行使代位求偿权追偿到的金额大于赔偿给被保险人的金额，超出部分应归（）所有。

① A 保险人

② B 被保险人

③ C 投保人

④ D 保险代理人

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【判断题】被保险人或其允许的合法驾驶人根据有关法律法规规定选择自行协商方式处理交通事故的，应当立即通知保险人。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】保险人行使代位求偿权时，若追偿到的款额大于其赔偿给被保险人的款额，对超过部分的正确处理方式是（）。

① A．归保险人所有

② B．归被保险人所有

③ C．保险人与被保险人平分

④ D．上缴有关部门

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【单选题】保险利益是指投保人或被保险人对保险标的具有的（）的利益。

① 被保险人承认

② 法律上承认

③ 投保人承认

④ 保险人承认

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【单选题】下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。

① 注重问题解决

② 注重数学应用

③ 注重逻辑推理

④ 注重数学交流

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【单选题】下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（）。

① 统一性原则

② 循序渐进原则

③ 简明性原则

④ 渗透性原则

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

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【单选题】下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

① 语言表述阶段

② 理解结构阶段

③ 学会解题阶段

④ 符号运算阶段

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

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【判断题】我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。

① 正确

② 错误

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【判断题】作为儿童生活的数学，是一种完全形式化的数学。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】小学数学的基础知识具有相对性的特点。（）

① 正确

② 错误

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