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【判断题】【消耗次数:1】
若汽车后备功率愈大,则加速时间愈长,汽车动力性愈差。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
汽车后备功率愈大,则汽车经济性愈差。
①
正确
②
错误
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【判断题】
汽车的后备功率越大,则其动力性越好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
接近角和离去角愈大,则汽车的通过性能愈差。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
比功率综合反映汽车的动力性
①
正确
②
错误
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【判断题】
加速时间和最大爬坡度表示汽车的动力性能。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于汽车比功率,下述说法错误的是_________。
①
汽车比功率是单位汽车总质量具有的发动机功率
②
根据汽车比功率可进行发动机功率的选择
③
车速对比功率的选择有较大影响
④
货车的比功率比轿车的要大
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【单选题】
动力电池功率大小影响到汽车的( )。
①
启动与加速
②
内部布置
③
续航里程
④
安全及舒适
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【判断题】
汽车最小离地间隙愈小,在其通过性能愈差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不属于汽车动力性的( )。
①
最高车速
②
加速时间
③
最大爬坡度
④
平均速度
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【单选题】
当汽车在附着系数小于同步附着系数的路面制动时,若制动力足够,则_________。
①
前后轮同时抱死
②
前后轮都不抱死
③
前轮先抱死
④
后轮先抱死
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随机题目
【单选题】
针对“名校办民校”的问题,通过现代学校制度建设达到
①
促进教育均衡发展
②
保证师生人格尊严
③
优化教育秩序
④
推进教育公平
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【单选题】
下列违背教育的人道性原则的是
①
满足学生的合理需求
②
尊重学生的人格
③
考试实施题海战术
④
必要时实施惩罚性教育
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【单选题】
充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是
①
说服教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
品德评价法
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【单选题】
学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
操行评定必须实事求是把握学生的
①
主流
②
优点
③
缺点
④
全部
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【单选题】
严格来说,教育并不能对社会直接发生作用。教育只有通过培养具有一定素质并参与社会生活的人才能真正作用于社会。这是指教育社会功能具有[填空]的特点。
①
隐含性
②
潜在性
③
有限性
④
间接性
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【单选题】
班级活动是实现班级目标的
①
根本保证
②
重要途径
③
主要形式
④
重要内容
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【单选题】
在一定的前提下,对个体的发展中起着相对的主导作用的是
①
学校教育
②
家庭教育
③
社会影响
④
自学
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【单选题】
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有
①
身心健康权
②
人身自由权
③
人格尊严权
④
隐私权
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【单选题】
对学生的发展最有利的师生关系模式是
①
管理型
②
放任型
③
专制型
④
民主型
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