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【单选题】【消耗次数:1】
当稳定性因数K0时,汽车转向特性为_________。
①
不足转向
②
中性转向
③
过多转向
④
不确定
参考答案:
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相关题目
【判断题】
当汽车稳定性因数k0时,汽车的转向特性为不足转向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
操纵稳定性良好的汽车应具有中性转向特性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
操纵稳定性良好的汽车应具有适度的不足转向特性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
操纵稳定性良好的汽车应具有适度的不足转向特性。(√)
①
正确
②
错误
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【判断题】
具有中性转向特性的汽车,在使用条件变化时,不可能转变为不足转向特性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
电控动力转向系统可以在低速时减轻转向操作力,在高速时加重转向力,提高操纵稳定性。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
采用动力转向系的汽车,当转向加力装置失效时,汽车也就无法转向了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
具有不足转向特性的汽车,随车速的提高,其转向半径会增大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
具有过多转向特性的汽车,随车速的提高,其转向半径会增大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在下列条件中,汽车具有过多转向特性的是()。
①
K<0
②
K>0
③
K=0
④
S.M.>0
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随机题目
【单选题】
下列非言语表述对应的行为含义不正确的是 ( )
①
柔和的手势——友好、商量
②
皱眉——怀疑,不满意
③
演说时忽然停顿——为了造成悬念,吸引注意力
④
双臂环抱——热情
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【单选题】
学校教育教学工作的基本依托是()。
①
学生会
②
校团委
③
少先队
④
班级
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【单选题】
近代西方学者认为人的基本情绪分四类:喜、怒、(?)、惧
①
欲
②
恶
③
爱
④
哀
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【单选题】
青少年常常认为自己是别人眼中的焦点,想象周围所有的人都在时刻注意自己的仪表和行为,这反映了青少年心理发展的( )特点
①
认知独立性
②
情感波动性
③
自我专注性
④
交往差异性
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【单选题】
观课的三重境界是愿听、乐听与( )
①
深听
②
细听
③
精听
④
爱听
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【单选题】
对科学知识本身感兴趣,为满足求知欲而学习,这种学习动机是( )
①
认知内驱力
②
自我提高内驱力
③
附属内驱力
④
外部动机
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【单选题】
关于教师进行教科研的意义,以下说法错误的是()
①
教科研是教师迅速成长的捷径
②
教科研能优化教师的教育思想
③
教科研是教师专业化成长的土壤
④
教科研定能使教师成为名师乃至教育家
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【单选题】
测量结果的稳定性或可靠程度是测量工具的()
①
信度
②
效度
③
难度
④
区分度
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【单选题】
观课时应该坚持()的原则。
①
教书
②
育人
③
自我
④
生活
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【单选题】
老师对学生说:“我也很喜欢足球。你最喜欢哪个足球运动员?”,这里老师用了( ?)沟通策略
①
寻找共同点,先跟后带
②
培养自尊心,先扬后抑
③
逐级提要求,先小后大
④
多元化鼓励,先远后近
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