【单选题】【消耗次数:1】
发动机前横置的轿车的主减速器齿轮应选择的形式是()。
螺旋锥齿轮;
双曲面齿轮;
圆柱齿轮;
蜗轮蜗杆
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【多选题】 主减速器双曲面齿轮与螺旋锥齿轮的传动相比,性能特点有()。
①  可得到较大传动比;
②  可得到较大离地间隙;
③  效率较高;
④  滑磨较大。
【单选题】 i0=3.5的轿车,发动机纵置,其主减速器应该选择的齿轮形式为()。
①  螺旋锥齿轮;
②  双曲面齿轮;
③  圆柱齿轮;
④  蜗轮蜗杆
【单选题】 高转速发动机豪华大客车的主减速器齿轮形式应该选择()。
①  螺旋锥齿轮;
②  双曲面齿轮;
③  圆柱齿轮;
④  蜗轮蜗杆
【单选题】 常见的齿轮有圆柱齿轮、锥齿轮、蜗轮蜗杆、花键等,该说法( )
①  正确
②  错误
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① 
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③  轴承
④  齿轮
【多选题】 关于主减速器锥齿轮的正确概念为:()。
①  同等条件,双曲面齿轮较螺旋锥齿轮的尺寸小;
②  同等条件,双曲面齿轮较螺旋锥齿轮的尺寸大;
③  同等条件,双曲面齿轮较螺旋锥齿轮的传动比大;
④  同等条件,双曲面齿轮较螺旋锥齿轮的传动比小
【判断题】 从锥顶看,主减速器主、从动锥齿轮的螺旋方向是相同的。
①  正确
②  错误
【填空题】 为磨合均匀,主减速器主、从动锥齿轮齿数之间应避免有[填空1]。
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①  正确
②  错误
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【单选题】 根据本课程,()是一个教师发展高度的基石和保证。
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【单选题】 关于教师研究特点表述错误的是()。
①  以学校改革发展实践为研究对象
②  以提升研究回馈价值为目标
③  以个性化经验为研究基础
④  以提升发展竞争力为目标
【单选题】 产教融合的基础是()。
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①  天地人
②  法学
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④  老庄学说
【单选题】 ()是中小学教师最常用的研究方法。
①  个案研究法
②  经验总结法
③  观察法
④  行动研究法
【单选题】 知识建构型教师的境界不包括()型教师。
①  学习
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③  知识传授
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【单选题】 ()提出“兼容并包、兼收并蓄”的思想,五四时赞杜威“西方孔子”。
①  鲁迅
②  胡适
③  李大钊
④  蔡元培
【单选题】 产教融合的政策支持不包括()。
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【单选题】 我们称各种文化的表现形式为()。
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④  “承”
【单选题】 教育科学研究是以教育科学理论为工具,以教育领域中发生的现象和问题为(),运用一定的科学方法,有目的、有计划、系统地探索教育规律和创造性的认识活动。
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②  研究对象
③  基础
④  依据