【单选题】【消耗次数：1】
结构及其受力如图4所示，已知均布载荷集度q=10N/m，力偶矩的大小M=5N·m，a=1m，不计结构自重。则CD杆上C端所受的约束力的大小为F=（）N。
①
10N
②
15N
③
12.5N
④
5N
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【单选题】
设有定义：int m，n，a，b，c，d；和语句m=n=a=b=c=d=0；执行：（m=a==b）（n=c==d）；后，m，n 的值分别是（）。
①
0，0
②
0，1
③
1，0
④
1，1
【简答题】
计算两个整数n和m（m1000）之间所有数的和。n和m从键盘输入。例如，当n=1，m=100时，sum=5050，当n=100，m=1000时，sum=495550。
#include#includemain()
{
int n,m;
int sum;
/************found************/[填空1]
printf(\nInput n,m\n
scanf(%d,%d,n,
while( n=m )
{
/************found************/[填空2]
n++;
}
printf(sum=%d \n,sum);
}
【单选题】
以下程序的运行结果是：
main()
{int m=5;
if(m++5) printf(%d\n
else printf(%d\n,m--);
}
①
4
②
5
③
6
④
7
【单选题】
下面程序的功能是将从键盘输入的一组字符统计出大写字母的个数m和小写字母的个数 n，并输出m、n中的较大数，则括号内应填写（ ）。
#include
main()
{ int m=0,n=0;
char c;
while( )!=\n)
{ if(c>=A&&c=a&&c<=z) n++;
}
printf(%d\n,m<n? n:m );
①
C
②
c=getchar()
③
getchar()
④
c==getchar()
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顶级学校的标志是指（）。
①
学校的学生、教师自信和担当
②
差异发展
③
高质量的教师团队
④
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⑤
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（）不仅为资源消费与群众相结合创造条件，而且为资源的创造性转化和创新性发展，即供给侧改革，也提供了非常好的条件。
①
在途资源
②
在线资源
③
在地资源
④
在场资源