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【单选题】【消耗次数:1】
某空间力系,若各力作用线分别通过两固定点,则其独立的平衡方程式的最大数目为()个。
①
3
②
4
③
5
④
6
⑤
2
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相关题目
【单选题】
某空间力系,若各力作用线分别平行两固定点的连线,则其独立的平衡方程式的最大数目为()个。
①
3
②
4
③
5
④
6
⑤
2
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【单选题】
某空间力系,若各力作用线均通过某一固定点,则其独立的平衡方程式的最大数目为()个。
①
3
②
4
③
5
④
6
⑤
2
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【单选题】
平面任意力系的独立的平衡方程的数目分别为()。
①
1,2,3
②
2,2,3
③
2,1,3
④
2,3,2
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【单选题】
平面汇交力系独立的平衡方程数目是( )。
①
一个
②
三个
③
两个
④
四个
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【判断题】
若输入序列为1,2,3,4,5,6,则通过一个栈可以输出序列3,2,5,6,4,1。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在平面力系中,所有力作用线汇交于一点的力系,称为平面一般力系,有3个平衡方程。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
正方体上的六个面各作用有一个平面汇交力系,则该力系独立的平衡方程最多有:
①
4个
②
6个
③
8个
④
12个
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【单选题】
下列离子方程式改写成化学方程式正确的是( )。
①
<img class="kfformula" src="20200708/1594171736105845.png" data-latex="{CO}_{2}+{2OH}^{-}==={C{O}_{3}}^{2-}+{H}_{2}O\, \, \, C{O}_{2}+{Ca(OH)}_{2}===CaC{O}_{3}\downarrow +{H}_{2}O" width="523" height="37"/>
②
<img class="kfformula" src="20200708/1594171736247917.png" data-latex="Fe+{Cu}^{2+}==={Fe}^{2+}+Cu\, \, \, Fe+{Cu(OH)}_{2}==={Fe(OH)}_{2}+Cu" width="483" height="37"/>
③
<img class="kfformula" src="20200708/1594170869750528.png" data-latex="{Ag}^{+}+{Cl}^{-}==={AgCl\downarrow \, \, \, AgNO}_{3}+HCl==={AgCl\downarrow +HNO}_{3}" width="463" height="37"/>
④
<img class="kfformula" src="20200708/1594170869665944.png" data-latex="{Mg}^{2+}+{2OH}^{\_ }===Mg{(OH)}_{2}\downarrow \, \, \, {MgSO}_{4}+{Ba(OH)}_{2}==={Mg(OH)}_{2}\downarrow +{BaSO}_{4}\downarrow " width="561" height="37"/>
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【单选题】
平面汇交力系最多可列出的独立平衡方程数为( )
①
2个
②
3个
③
4个
④
6个
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【单选题】
平面汇交力系最多可列出的独立平衡方程数为()。
①
2个
②
3个
③
4个
④
6个
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随机题目
【多选题】
游戏材料的类型有( )
①
认知、益智类游戏材料
②
操作类材料
③
区角、角色表演游戏材料
④
户外体育游戏材料
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【多选题】
幼儿园舞台布景的设置主要有以下几种( )
①
仿真性装饰布景,包括房屋、家具、树木以及其他环境等
②
想象性装饰布景,适合于剧情再创造的布景物件
③
虚拟性装饰布景,如,灯光、投影、烟花等
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【多选题】
理想的游戏材料所发挥的实际作用与功能是( )
①
多重的
②
多变的
③
单一的
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【多选题】
舞台美术是演出中除演员以外的一切造型因素的总称,包括( )
①
舞台布景
②
灯光
③
服装
④
化妆
⑤
绘景
⑥
道具
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【判断题】
幼儿园环境创设要注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型,做到风格多变。
①
正确
②
错误
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【多选题】
科技小制作的类型有( )
①
模型类
②
动力类
③
标本类
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【判断题】
幼儿园环境创设表现形式和手段主要有绘画和手工两种。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园环境创设能将当前环境因素转化为教育因素促进幼儿身心发展。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园环境创设的造型规律为( )
①
造型选择符合幼儿年龄特征及其造型、审美要求
②
注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型
③
做到风格一致
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【多选题】
科技小制作是( )
①
利用身边可取的简易材料
②
具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观
③
适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品
④
是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
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