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【单选题】【消耗次数:1】
B两点间的距离为200.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为()m。
①
-170.92
②
170.92
③
104.30
④
-104.30
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相关题目
【单选题】
设AB距离为200.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为( )m。
①
-170.92
②
170.92
③
104.30
④
-104.30
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【单选题】
B两点间的距离为120.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为()m。
①
-102.630
②
62.629
③
102.630
④
-62.629
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【单选题】
B两点间的距离为120.23m,方位角为121°23′36″,则AB的y坐标增量为()m。
①
-102.630
②
62.629
③
102.630
④
-62.629
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【单选题】
设AB边距离为100.23m,方位角为21°23′36″,则AB边的x坐标增量为( )m。
①
-170.92
②
93.324
③
104.3
④
-104.3
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【单选题】
已知AB两点边长为188.43m,方位角为146°07′00″,则AB的x坐标增量为()。
①
-156.43m
②
-105.05m
③
105.05m
④
156.43m
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【单选题】
设AB距离为200.22m,方位角为120°,则AB的x坐标增量为( )m。
①
100.11
②
90.11
③
-100.11
④
-90.11
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【单选题】
已知AB两点的边长为188.43m,方位角为146°07′06″,则AB的 坐标增量为( )
①
-156.433m
②
105.176m
③
105.046m
④
-156.345m
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【单选题】
某直线的坐标方位角为121°23′36″,则其反坐标方位角为()。
①
238°36′24″
②
301°23′36″
③
58°36′24″
④
-58°36′24″
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【单选题】
若两点C、D间的坐标增量?x为正,?y为负,则直线CD的坐标方位角位于第( )象限
①
第一象限
②
第二象限
③
第三象限
④
第四象限
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【单选题】
若A、B两点的坐标增量ΔXAB=0,ΔYAB>0,则直线AB的方位角αAB=( )。
①
0°
②
90°
③
180°
④
270°
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随机题目
【判断题】
学期工作总结会主要是对照学期初的计划,回顾一学期的工作,总结经验,吸取教训。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班队活动有了内容,必须有能吸引人的、不落俗套的形式来达到要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
班队活动多样性原则就是指班队活动形式要多种多样。
①
正确
②
错误
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【判断题】
定期举行的班队例会,一般每周两次。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在担任帕夫雷什学校的校长期间,当孩子处于青春发育期很容易出现问题时,为了帮助孩子顺利度过这道坎,他强调家校应通力合作。
①
乌申斯基
②
马卡连柯
③
苏霍姆林斯基
④
赞科夫
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【单选题】
全民参与、资源共享。社区居民人人都可参与、出谋划策。这句话体现出了社区教育的 特点。
①
地域性
②
开放性
③
实用性
④
全程性
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【单选题】
下列说法不属于我国家校合作现状的是 。
①
意识淡薄
②
层次较低
③
家长从利己观念教育子女
④
越来越规范
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【单选题】
社会要求为家长与孩子之间、家长与家长之间、家长与学校教育者之间,提供了多层次的交叉式学习与交流的平台。
①
信息化
②
学习化
③
多元化
④
现代化
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【单选题】
家校合作 。
①
及早进行,防患于未然
②
出现问题再进行
③
没问题不需进行
④
校不作要求不进行
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