B两点间的距离为120.23m,方位角为121°23′36″,则AB的y坐标增量为()m。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① －102.630

② 62.629

③ 102.630

④ －62.629

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 B两点间的距离为120.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为()m。

① －102.630

② 62.629

③ 102.630

④ －62.629

查看完整题目与答案

【单选题】 B两点间的距离为200.23m,方位角为121°23′36″,则AB的x坐标增量为()m。

① －170.92

② 170.92

③ 104.30

④ －104.30

查看完整题目与答案

【单选题】设AB距离为200.23m，方位角为121°23′36″，则AB的x坐标增量为（）m。

① -170.92

② 170.92

③ 104.30

④ -104.30

查看完整题目与答案

【单选题】设AB边距离为100.23m，方位角为21°23′36″，则AB边的x坐标增量为( )m。

① -170.92

② 93.324

③ 104.3

④ -104.3

查看完整题目与答案

【单选题】已知AB两点的边长为188.43m，方位角为146°07′06″，则AB的坐标增量为（）

① -156.433m

② 105.176m

③ 105.046m

④ -156.345m

查看完整题目与答案

【单选题】已知AB两点边长为188.43m,方位角为146°07′00″,则AB的x坐标增量为()。

① －156.43m

② －105.05m

③ 105.05m

④ 156.43m

查看完整题目与答案

【单选题】设AB距离为200.22m，方位角为120°，则AB的x坐标增量为( )m。

① 100.11

② 90.11

③ -100.11

④ -90.11

查看完整题目与答案

【单选题】某直线的坐标方位角为121°23′36″，则其反坐标方位角为()。

① 238°36′24″

② 301°23′36″

③ 58°36′24″

④ －58°36′24″

查看完整题目与答案

【单选题】若两点C、D间的坐标增量?x为正，?y为负，则直线CD的坐标方位角位于第( )象限

① 第一象限

② 第二象限

③ 第三象限

④ 第四象限

查看完整题目与答案

【单选题】若A、B两点的坐标增量ΔXAB=0，ΔYAB＞0，则直线AB的方位角αAB=（）。

① 0°

② 90°

③ 180°

④ 270°

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】学校的目标规划应包括

① 主管部门赋予的使命和任务

② 学校自身的长期目标

③ 学校已取得的成就

查看完整题目与答案

【多选题】学校总务工作的主要任务和宗旨包括

① 为教学服务

② 为师生服务

③ 搞好校园的清洁卫生

④ 保障教育、教学工作的正常运作

查看完整题目与答案

【多选题】学校公共关系观念主要包括有

① 形象意识

② 公众意识

③ 政治意识

④ 传播意识

查看完整题目与答案

【多选题】学校管理学常用的研究方法有

① 调查法

② 实验法

③ 文献法

④ 案例法

查看完整题目与答案

【多选题】校长的素养包括

① 政治素养

② 道德素养

③ 业务素养

④ 身心素养

查看完整题目与答案

【多选题】校园文化的形成过程，是

① 一种对原有文化的传承与改造的过程

② 一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程

③ 一种对文化构成要素进行充分整合的过程。

查看完整题目与答案

【多选题】学校目标包括

① 教育目标

② 德育目标

③ 管理目标

④ 教学目标

查看完整题目与答案

【多选题】学校管理机制的内容结构包括＿＿＿＿等基本部分

① 运行机制

② 竞争机制

③ 动力机制

查看完整题目与答案

【单选题】学校管理工作的导向是

① 学校管理思想

② 学校管理目标

③ 学校管理过程

④ 学校管理手段

查看完整题目与答案