【判断题】【消耗次数:1】
预应力混凝土构件的配筋率越大,其收缩和徐变引起的预应力损失将越大。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 预应力混凝土构件的水泥用量越多,其收缩和徐变引起的预应力损失将越小。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于预应力混凝土构件,张拉控制应力越大越有利。
①  正确
②  错误
【单选题】 后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①  <img src="20190718/1563410518180810.jpg" title="1563410518180810.jpg" alt="第5章3-4.jpg"/>
②  <img src="20190718/1563410502345827.jpg" title="1563410502345827.jpg" alt="第5章3-1.jpg"/>
③  <img src="20190718/1563410508637344.jpg" title="1563410508637344.jpg" alt="第5章3-2.jpg"/>
④  <img src="20190718/1563410514784529.jpg" title="1563410514784529.jpg" alt="第5章3-3.jpg"/>
【单选题】 先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①  <img src="20190718/1563410551397034.jpg" title="1563410551397034.jpg" alt="第5章3-5.jpg"/>
②  <img src="20190718/1563410561246287.jpg" title="1563410561246287.jpg" alt="第5章3-6.jpg"/>
③  <img src="20190718/1563410568267265.jpg" title="1563410568267265.jpg" alt="第5章3-7.jpg"/>
④  <img src="20190718/1563410574617541.jpg" title="1563410574617541.jpg" alt="第5章3-8.jpg"/>
【单选题】 先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
①  80
②  B90
③  100
④  110
【单选题】 后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
①  80
②  B90
③  100
④  110
【单选题】 先张法预应力混凝土构件是利用( )使混凝土建立预应力的。
①  通过钢筋热胀冷缩
②  张拉钢筋
③  通过端部锚具
④  混凝土与预应力筋的粘结力
【单选题】 对于钢筋应力松弛引起的预应力的损失,下面说法错误的是:()
①  进行超张拉可以减少,应力松弛引起的预应力损失。
②  应力松弛与时间有关系。
③  应力松弛与张拉控制应力的大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小。
④  应力松弛与钢筋品种有关系。
【单选题】 对于钢筋应力松弛引起的预应力的损失,下面说法错误的是( )。
①  应力松弛与时间有关系
②  应力松弛与钢筋品种有关系
③  应力松弛与张拉控制应力的大小有关,张拉控制应力越大,松弛越小
④  进行超张拉可以减少,应力松弛引起的预应力损失
【单选题】 重要预应力构件,混凝土强度应达到设计强度多少时方能张拉预应力筋:
①  70%
②  80%
③  90%
④  100%
随机题目
【判断题】 语文课程标准坚持全面评价的取向,突出了语文课程评价的整体性和综合性。
①  正确
②  错误
【判断题】 语感是对语言文字的正确、敏锐、丰富的感受力。
①  正确
②  错误
【判断题】 自主学习有能动性、独立性、有效性和相对性等特征。
①  正确
②  错误
【单选题】 选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和(   )。
①  考试要求
②  上级文件
③  语文学习的规律
④  知识、能力、情感态度
【单选题】 语文课程标准要求学生掌握基本的阅读技能和方法,不包括( )。
①  精读
②  略读
③  浏览
④  创造性阅读
【单选题】 语文课程目标的载体是( )。
①  语文教材
②  教师
③  学生
④  家长
【单选题】 语文课程的多重功能和奠基作用不包括( )。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  拓展功能
【判断题】 语文不是一门实践性很强的课程,小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。 
①  正确
②  错误
【判断题】 口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①  正确
②  错误