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【判断题】【消耗次数:1】
对小偏心受压构件,当弯矩不变时,轴向力越大,构件所需配置的钢筋量越大。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,其大、小偏心受压的根本区别是( )。
①
截面破坏时,受拉钢筋是否屈服
②
截面破坏时,受压钢筋是否屈服
③
受压一侧的混凝土是否达到极限压应变值
④
偏心距的大小
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,其大、小偏心受压的根本区别是( )。
①
截面破坏时,受拉钢筋是否屈服
②
截面破坏时,受压钢筋是否屈服
③
偏心距大小
④
受压一侧混凝土是否达到极限压应变值
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【单选题】
小偏心受压构件在破坏时,离纵向力较远一侧的纵向受力钢筋()
①
受拉屈服
②
受压屈服
③
可能受拉,也可能受压,但无论受拉还是受压一般都不屈服
④
可能受拉,也可能受压,但无论受拉还是受压一般都能屈服
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【单选题】
对称配筋的大偏心受压构件与小偏心受压构件的计算( )。
①
公式相同,计算方法不同
②
公式相同,计算方法也相同
③
公式不同,计算方法也不同
④
公式不同,计算方法相同
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,已知截面破坏时,受拉钢筋未屈服,受压一侧的混凝土被压坏,由此可推断该偏心受压构件是( )。
①
小偏压构件
②
大偏压构件
③
未能判定
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【单选题】
偏心受压构件界限破坏时,( )。
①
远离轴向力一侧的钢筋屈服比受压区混凝土压碎早发生
②
远离轴向力一侧的钢筋屈服比受压区棍凝土压碎晚发生
③
远离轴向力一侧的钢筋屈服与另一侧钢筋屈服同时发生
④
远离轴向力一侧的钢筋屈服与受压区混凝土压碎同时发生
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【单选题】
对于偏心受压构件,轴向压力的存在可以提高构件抗剪承载力,下列表述正确的是( )。
①
轴向压力越大,则构件的抗剪承载力越小
②
轴向压力越大,则构件的抗剪承载力越大
③
随着轴向压力的增大,抗剪承载力先减小后增大
④
随着轴向压力的增大,抗剪承载力先增大后减小
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,其大小偏心受压的根本区别是()。
①
截面破坏时,受拉钢筋是否屈服
②
截面破坏时,受压钢筋是否屈服
③
偏心距的大小
④
受压一侧的混凝土是否达到极限压应变的值
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【单选题】
小偏心受压构件偏心距一定很小。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
小偏心受压构件偏心距一定很小( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机( )。
①
积极的归因
②
奖赏
③
惩罚
④
创设合作的课堂学习环境
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【多选题】
青少年抑郁的主要表现有( )。
①
情绪低落,思维迟缓
②
不愿社交,故意回避熟人
③
对未来缺乏信心
④
与性格因素有关
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【判断题】
儿童抑郁多发生于青少年期,且一般女孩患病的概率大于男孩。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师通过考试成绩来判断儿童学业不良,这样有时会出现误判情况。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童说谎都是模仿大人的结果,应严惩不贷。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童逃学与离家出走行为的发生具有相似的原因。
①
正确
②
错误
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【判断题】
非智力因素是造成儿童学业不良的重要原因。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩,儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。
①
正确
②
错误
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【判断题】
电子游戏和网络对儿童的伤害比较大,儿童玩电子游戏和上网都是网瘾的表现,都是家长的教育方式不当导致的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有儿童恐怖症的儿童个性比较内向、胆小、被动、羞怯、依赖性强,具有易患素质。
①
正确
②
错误
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