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【判断题】【消耗次数:1】
对于T形梁和工字形截面梁,可以不考虑荷载形式,采用均布荷载时的受剪承载力公式计算。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
对仅承受集中荷载的T形和I形截面梁,当进行斜截面受剪承载力设计时,应考虑剪跨比的影响( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于承受集中荷载的梁,随着剪跨比的增大,受剪承载力增大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某简支梁上作用集中荷载或作用均布荷载时,该梁的抗剪承载力数值是相同的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
T形截面的钢筋混凝土梁可以提高斜压破坏的梁的受剪承载力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
条件相同的无腹筋梁,发生斜截面破坏时,梁的斜截面受剪承载力 ( )。
①
斜压破坏>剪压破坏>斜拉破坏
②
剪压破坏>斜压破坏>斜拉破坏
③
斜拉破坏>斜压破坏>剪压破坏
④
斜压破坏>斜拉破坏>剪压破坏
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【判断题】
集中荷载作用下,连续梁抗剪承载力略低于相同条件下简支梁的抗剪承载力
①
正确
②
错误
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【单选题】
雨篷梁支座截面承载力计算时,应考虑()。
①
弯、压、剪相关
②
弯、剪相关
③
剪、弯、扭相关
④
弯、扭相关
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【单选题】
在集中荷载作用下,连续梁的抗剪承载力略高于相同条件下简支梁的抗剪承载力( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无腹筋梁承受集中荷载时,梁的剪切承载力随剪跨比的增大而增大
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋混凝土梁的斜截面抗剪承载力的计算位置是( )。
①
受压区弯起筋弯起点处
②
跨中正截面
③
受拉区弯起筋弯起点处
④
支座中心截面
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随机题目
【判断题】
“危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。”这首诗第二联用了对仗。
①
正确
②
错误
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【简答题】
翻译下面的一段文字:人有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马,欲卖之。比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之。臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。 比:接连。旦:早晨。还:旋转。一朝:一天。
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【单选题】
对层次分析法描述不正确的一项是
①
层次分析法能体现语言构造的层次性。
②
层次分析法的精神实质是二分。
③
层次分析法既可以从小到大分析一个语言单位,也可以从大到小分析一个语言单位。
④
所有的语言单位都可以二分。
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【单选题】
“形训法”就是通过分析汉字的形体得出汉字的意义的训释方法。如:
①
《孟子?滕文公上》:“庠者,养也;校者,教也;序者,射也。”
②
《孟子?梁惠王下》:“老而无妻曰鳏,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤。”
③
《庄子?齐物论》:“庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也。”
④
《左传?宣公十二年》:“于文,止戈为武。”
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【多选题】
划分词类的标准可以说有四个单体标准:
①
句成分标准
②
语义标准
③
形态标准
④
功能标准
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【单选题】
关于“等韵学”,下列说法正确的是:
①
等韵学的产生与印度悉昙学没有关系。
②
对声纽的分析,提出“五音”,由内而外依次是唇、齿、喉、舌、牙。
③
等韵学是音韵学中以审音为主分析汉字音节结构、说明发音原理的一门学科。
④
等韵学的“等”的区别,仅与音节的介音有关。
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【多选题】
所谓三个平面指的是:
①
句法
②
语义
③
语法
④
语用
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【简答题】
(一)简述通过谐声字对于归纳上古汉语韵部的原理及其优点。
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【填空题】
围绕吴晗剧本[填空1]展开的政治较量导致产生1966年春两个针锋相对的中共中央文件:
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【填空题】
周立波在《山乡巨变》中通过“婆婆子”[填空1]这一形象曲折地说出了对合作化运动不同的声音。
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