【单选题】【消耗次数:1】
均匀性假设认为,材料内部各点相同的是()
应力
应变
位移
力学性质
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【单选题】 假设固体内部各部分之间的力学性质处处相同,为()。
①  均匀性假设
②  连续性假设
③  各向同性假设
④  小变形假设
【单选题】 各向同性假设认为,材料沿各个方向具有相同的()。
①  力学性质
②  外力
③  变形
④  位移
【单选题】 材料的极限应力与材料性质以及应力种类有关,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 关于下列结论:?1)同一截面上正应力???与切应力???必相互垂直。?2)同一截面上各点的正应力???必定大小相等,方向相同。?3)同一截面上各点的切应力???必相互平行。现有四种答案,正确答案是(???)
①  ?1)
②  ?1)、?3)
③  ?2)、?3)
④  ?1)、?2)
【单选题】 钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度计算中,钢筋应力(应变)不均匀系数与下列因素无关?(??)。??
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③  截面受拉区有效配筋率
④  混凝土抗拉强度标准值
【单选题】 有A、B两杆,受到同样的轴向拉力作用,若两杆的抗拉刚度相同、材料不同,则两杆内各点( )。
①  应力不同,应变也不同
②  应力相同,应变不同
③  应力相同,应变也相同
④  应力不同,应变相同
【判断题】 梁的横截面上作用有负值弯矩,其截面中性轴上侧各点受到压应力作用,下侧各点受到拉应力作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 一钢杆和一铝杆若在相同下产生相同的应变,则二杆横截面上的正应力是相等的。
①  正确
②  错误
【单选题】 木材物理力学性质是否随含水率发生变化的转折点是( )。
①  纤维饱和点
②  平衡含水率
③  饱和含水率
④  任一含水率
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②  平衡含水率
③  饱和含水率
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【单选题】 不直接谈论教育理论,只对自己日常生活,教育生活发生的事情来进行叙述,属于( )
①  主观叙事
②  教学叙事
③  生活叙事
④  自传叙事
【单选题】 下列哪句话不能体现父母的榜样作用( )
①  父母是孩子的镜子
②  身教胜过言传
③  龙生龙,凤生凤
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【单选题】 ( )一般在寄宿制幼儿园使用
①  书面联系
②  个别谈话与家长咨询
③  家长会
④  家庭访问
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 案例“贝贝妈妈的困惑”,提前让贝贝学习汉语拼音,提前学习数学知识等,这使幼小衔接中出现( )现象
①  促进幼儿极大的发展
②  提前为幼儿入小学打好基础
③  小学教育学前化
④  小学化倾向严重
【单选题】 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①  儿童智力发展需要
②  过渡期的存在
③  儿童入学适应不良
④  现代学前教育使命的要求
【单选题】 ( )是幼小衔接的重要内容
①  入学的适应性
②  社会性培养
③  文化课学习
④  儿童的身体素质
【单选题】 幼小衔接工作的最主要的途径是( )
①  专门性的主题衔接活动
②  教幼儿识字
③  日常生活
④  其他各领域的教学活动
【单选题】 ( )是幼儿园管理的前提。
①  自我感觉
②  自我评价
③  自我期待
④  自我认同
【单选题】 幼儿园的方方面面都具有教育意义,体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。
①  活动
②  教育
③  教学
④  课程