图示高强螺栓承压型连接，承受荷载N和F作用，受力最不利的螺栓为。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【判断题】高强度螺栓连接按受力机理分为：摩擦型高强度螺栓和承压型高强度螺栓。

① 正确

② 错误

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【单选题】承压型高强度螺栓连接比摩擦型高强度螺栓连接()

① 承载力低，变形大

② 承载力高，变形大

③ 承载力低，变形小

④ 承载力高，变形小

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【单选题】高强度螺栓摩擦型连接与高强度螺栓承压型连接主要区别是（?）。

① 预拉力不同

② 连接处构件接触面的处理方法不同

③ 采用的材料等级不同

④ 设计计算方法不同

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【单选题】图示普通螺栓连接，最不可能出现的破坏形式为。

① 栓杆被剪断

② 板件孔边被挤坏

③ 板件被拉断

④ 螺栓被拉断

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【单选题】沿受力方向的连接长度时，螺栓的抗剪和承压设计承载力均应降低，以防止

① 中部螺栓提前破坏

② 端部螺栓提前破坏

③ 螺栓受弯破坏

④ 螺栓连接的变形过大

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【单选题】摩擦型高强度螺栓连接受剪破坏时，作用剪力超过了（）。

① 连接板件的孔壁的承压强度

② 螺栓的抗拉强度

③ 连接板件间的摩擦力

④ 连接板件间的毛截面强度

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【单选题】普通螺栓和承压型高强螺栓受剪连接的五种可能破坏形式是：I．螺栓剪断；Ⅱ．孔壁承压破坏；Ⅲ，板件端部剪坏；Ⅳ．板件拉断；V．螺栓弯曲变形。其中（）种形式是通过计算来保证的。

① I ，Ⅱ，Ⅲ

② I，Ⅱ，Ⅳ

③ I，Ⅱ，V

④ Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ

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【单选题】当沿受力方向的连接长度时，螺栓的抗剪和承压设计承载力均应降低，以防止

① 中部螺栓提前破坏

② 端部螺栓提前破坏

③ 螺栓受弯破坏

④ 螺栓连接的变形过大

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【判断题】高强度螺栓靠栓杆抗剪和承压来传递剪力。

① 正确

② 错误

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【单选题】连接钢结构的高强度螺栓安装前，高强度螺栓连接摩擦面应进行（）试验

① A贴合系数

② B扭矩

③ C抗滑移系数

④ D抗剪切系数

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随机题目

【单选题】某儿童2岁半，反复说“我”“我的”，爱说“不”。对该儿童的描述正确的是（　）。

① 此期为生殖—运动期

② 此期顺利发展的结果是自我控制和自信感

③ 此期父母应给予过度照顾和过分干预

④ 主要矛盾冲突为主动对内疚

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【单选题】患者，女，李某，甲减危象，昏迷中。下列患者存在的护理问题中，优先处理的是（　）。

① 皮肤完整性受损

② 语言沟通障碍

③ 便秘

④ 清理呼吸道无效

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【单选题】 1950年，第一届全国卫生工作会议确定我国的护理教育为（　）。

① 职业教育

② 中等专业教育

③ 高等专业教育

④ 高级护士职业教育

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【单选题】某成年患者，患病后变得依赖性很强，超出了他的病情状况和年龄特征，该患者运用的心理防卫机制是（　）。

① 合理化

② 退化

③ 压抑

④ 否认

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【单选题】中华护士会成立于（　）。

① 1835年

② 1888年

③ 1909年

④ 1934年

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【单选题】近代护理学的形成开始于（　）。

① 17世纪中叶

② 18世纪中叶

③ 16世纪中叶

④ 19世纪中叶

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【单选题】马斯洛将人类的基本需要分为五个层次，最高的层次是（　）。

① 生理的需要

② 自我实现的需要

③ 爱与归属的需要

④ 尊重的需要

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【单选题】系统输出反过来又进入系统并影响系统的功能称为（　）。

① 输入

② 输出

③ 反馈

④ 正反馈

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【单选题】按护理工作内容进行分工，各司其职、互不干扰的护理工作方式属于（　）。

① 个案护理

② 综合护理

③ 功能性护理

④ 小组制护理

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【单选题】患者，女，脑梗死，言语不能，情绪急躁，饮食呛咳严重，她需满足的最重要的需要是（　）。

① 生理的需要

② 自我实现的需要

③ 爱与归属的需要

④ 尊重的需要

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