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【单选题】【消耗次数:1】
为提高轴心受压构件的整体稳定,在构件截面面积不变的情况下,构件截面的形式应使其面积分布。
①
尽可能集中于截面的形心处
②
尽可能远离形心
③
任意分布,无影响
④
尽可能集中于截面的剪切中心
参考答案:
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相关题目
【判断题】
轴心受拉构件是横向拉力作用线与构件截面形心线重合的构件。
①
正确
②
错误
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【单选题】
受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是()。
①
计算公式建立的基本原理不同
②
受拉区与受压区截面形状不同
③
混凝土受压区的形状不同
④
破坏形态不同
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【单选题】
受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是(??)。
①
混凝土受压区的形状不同
②
受拉区与受压区截面形状不同
③
破坏形态不同
④
计算公式建立的基本原理不同
查看完整题目与答案
【单选题】
受弯构件正截面承载力中,T形截面划分为两类截面的依据是
①
计算公式建立的基本原理不同
②
受拉区与受压区截面形状不同
③
破坏形态不同
④
D混凝土受压区的形状不同
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【判断题】
受弯构件的纵筋配筋率是钢筋截面面积与构件的有效截面面积之比。
①
正确
②
错误
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【单选题】
T形截面轴心受压构件,当其发生相对于对称轴的整体失稳时,最可能的失稳形态为。
①
弯曲失稳
②
扭转失稳
③
弯扭失稳
④
以上选项均不对
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【简答题】
[填空]就是在使工期尽可能短的同时,也使费用尽可能少。
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【简答题】
[填空]就是在使工期尽可能短的同时,也使费用尽可能少。
查看完整题目与答案
【判断题】
构件的配筋率是指纵向受力钢筋截面面积与截面面积之比。
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空1]就是在使工期尽可能短的同时,也使费用尽可能少。
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随机题目
【单选题】
提出学习是由顿悟而产生的心理学家是( )。
①
桑代克
②
巴甫洛夫
③
斯金纳
④
苛勒
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【单选题】
根据迁移性质和影响效果的不同,一般分为( )。
①
正迁移与负迁移
②
顺向迁移与逆向迁移
③
水平迁移与垂直迁移
④
一般迁移与具体迁移
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【单选题】
同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )。
①
观察法
②
测验法
③
问卷法
④
实验法
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【单选题】
操作技能的特点是( )。
①
物质性、外显性、简缩性
②
观念性、内潜性、简缩性
③
物质性、外显性、展开性
④
物质性、内潜性、展开性
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【单选题】
厌恶疗法属于( )。
①
行为矫正法
②
精神分析法
③
人本主义疗法
④
合理情绪疗法
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【单选题】
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
①
3岁
②
7岁
③
12岁
④
18岁
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【单选题】
下列不是前运算阶段的特征的是( )。
①
早期的符号功能思维
②
自我中心性
③
思维的片面性
④
守恒概念形成
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【单选题】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
①
新的理解
②
不同的理解
③
认知策略
④
类比或图像
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【单选题】
学习效率与动机水平之间存在( )。
①
线性关系
②
U型关系
③
倒U型关系
④
平行关系
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【单选题】
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的( )阶段。
①
原型操作
②
原型定向
③
原型内化
④
操作练习
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