【单选题】【消耗次数:1】
单层工业厂房牛腿柱吊装临时固定后进行校正,校正的内容是()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
平面位置
垂直度
牛腿顶面标高
柱顶标高
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【单选题】 滑行法吊升牛腿柱时,牛腿柱的预制位置应使()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①  牛腿靠近基础
②  柱脚靠近基础
③  柱中点靠近基础
④  绑扎点靠近基础
【单选题】 旋转法吊升牛腿柱时,牛腿柱的预制位置应使()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①  牛腿靠近基础
②  柱脚靠近基础
③  柱中点靠近基础
④  柱顶靠近基础
【单选题】 作业的情况下,吊装构件时宜选用()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①  履带式起重机
②  桅杆式起重机
③  轮胎式起重机
④  汽车式起重机
【单选题】 吊装屋架时,吊索与水平面夹角不宜小于()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①  30°
②  40°
③  45°
④  60°
【单选题】 吊装中小型柱子,宜用的吊升方法是()。(第九章知识点8构件的吊装工艺)
①  滑行法
②  旋转法
③  双机抬吊
④  两点抬吊
【判断题】 单层厂房柱吊装采用一点绑扎时,绑扎点常设在牛腿面以上
①  正确
②  错误
【单选题】 观测牛腿柱垂直度的方法是:( )
①  托线板
②  靠尺
③  两台经纬仪
④  水准仪
【单选题】 柱子吊装后进行校正,其最主要的内容是校正:
①  柱平面位置
②  柱标高
③  柱距
④  柱子垂直度
【单选题】 单层厂房柱牛腿的斜压破坏多发生在_______情况下。()
①  0.75<≤1
②  0.1<≤0.75
③  ≤0.1
④  ≥0.75
【单选题】 当采用单吊点吊装单层厂房变阶柱时,吊点的位置应取()
①  柱顶
②  柱中
③  变阶处
④  柱底
随机题目
【单选题】 在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动,是因为( )。
①  现代社会,科技发展日新月异,知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要
②  活到老就要学到老
③  学校学习已经学不到社会所需的知识
④  是国家提倡的,我们要积极执行
【单选题】 通常情况下,职业方向由本人( )确定。
①  家庭背景
②  爱好特长
③  毕业学校
④  所学专业
【单选题】 从“学校人”到“职业人”角色转换发生在( )。
①  上学期
②  升职期
③  职场初始期
④  毕业前求职期
【单选题】 评估自身的职业生涯机遇和障碍因素运用的方法是( )。
①  我能做什么
②  可以做什么
③  为什么做
④  应该怎么做
【单选题】 舒伯的生涯发展理论认为( )阶段的发展的任务是:使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
①  探索
②  维持
③  衰退
④  建立
【单选题】 舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?( )①成长阶段②探索阶段③建立阶段④维持阶段⑤衰退阶段
①  ①②③④⑤
②  ①②③④
③  ②③④⑤
④  ①②④⑤
【单选题】 在舒伯生涯发展理论中,建立阶段包括( )。①幻想期②兴趣期③试探期④试验-承诺稳定期⑤建立期
①  ③④
②  ①②
③  ④⑤
④  ②④
【单选题】 《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,第一大类是( )。
①  办事人员和有关人员
②  专业技术人员
③  社会生产服务和生活服务人员
④  党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人
【单选题】 按照霍兰德职业分类法,木匠、司机属于( )职业。
①  常规型
②  现实型
③  企业型
④  社会性
【单选题】 以下属于职业发展理论的是( )。
①  克朗伯兹的社会学习理论
②  金斯伯格职业生涯理论
③  霍兰德职业兴趣理论
④  认知信息加工理论