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【单选题】【消耗次数:1】
单层工业厂房牛腿柱吊装临时固定后进行校正,校正的内容是()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
平面位置
②
垂直度
③
牛腿顶面标高
④
柱顶标高
参考答案:
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相关题目
【单选题】
滑行法吊升牛腿柱时,牛腿柱的预制位置应使()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
牛腿靠近基础
②
柱脚靠近基础
③
柱中点靠近基础
④
绑扎点靠近基础
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【单选题】
旋转法吊升牛腿柱时,牛腿柱的预制位置应使()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
牛腿靠近基础
②
柱脚靠近基础
③
柱中点靠近基础
④
柱顶靠近基础
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【单选题】
作业的情况下,吊装构件时宜选用()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
履带式起重机
②
桅杆式起重机
③
轮胎式起重机
④
汽车式起重机
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【单选题】
吊装屋架时,吊索与水平面夹角不宜小于()。(第九章知识点13构件的吊装工艺)
①
30°
②
40°
③
45°
④
60°
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【单选题】
吊装中小型柱子,宜用的吊升方法是()。(第九章知识点8构件的吊装工艺)
①
滑行法
②
旋转法
③
双机抬吊
④
两点抬吊
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【判断题】
单层厂房柱吊装采用一点绑扎时,绑扎点常设在牛腿面以上
①
正确
②
错误
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【单选题】
观测牛腿柱垂直度的方法是:( )
①
托线板
②
靠尺
③
两台经纬仪
④
水准仪
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【单选题】
柱子吊装后进行校正,其最主要的内容是校正:
①
柱平面位置
②
柱标高
③
柱距
④
柱子垂直度
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【单选题】
单层厂房柱牛腿的斜压破坏多发生在_______情况下。()
①
0.75<≤1
②
0.1<≤0.75
③
≤0.1
④
≥0.75
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【单选题】
当采用单吊点吊装单层厂房变阶柱时,吊点的位置应取()
①
柱顶
②
柱中
③
变阶处
④
柱底
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随机题目
【单选题】
在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。之所以要把学习作为我们的终身活动,是因为( )。
①
现代社会,科技发展日新月异,知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要
②
活到老就要学到老
③
学校学习已经学不到社会所需的知识
④
是国家提倡的,我们要积极执行
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【单选题】
通常情况下,职业方向由本人( )确定。
①
家庭背景
②
爱好特长
③
毕业学校
④
所学专业
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【单选题】
从“学校人”到“职业人”角色转换发生在( )。
①
上学期
②
升职期
③
职场初始期
④
毕业前求职期
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【单选题】
评估自身的职业生涯机遇和障碍因素运用的方法是( )。
①
我能做什么
②
可以做什么
③
为什么做
④
应该怎么做
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【单选题】
舒伯的生涯发展理论认为( )阶段的发展的任务是:使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
①
探索
②
维持
③
衰退
④
建立
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【单选题】
舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?( )①成长阶段②探索阶段③建立阶段④维持阶段⑤衰退阶段
①
①②③④⑤
②
①②③④
③
②③④⑤
④
①②④⑤
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【单选题】
在舒伯生涯发展理论中,建立阶段包括( )。①幻想期②兴趣期③试探期④试验-承诺稳定期⑤建立期
①
③④
②
①②
③
④⑤
④
②④
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【单选题】
《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,第一大类是( )。
①
办事人员和有关人员
②
专业技术人员
③
社会生产服务和生活服务人员
④
党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人
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【单选题】
按照霍兰德职业分类法,木匠、司机属于( )职业。
①
常规型
②
现实型
③
企业型
④
社会性
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【单选题】
以下属于职业发展理论的是( )。
①
克朗伯兹的社会学习理论
②
金斯伯格职业生涯理论
③
霍兰德职业兴趣理论
④
认知信息加工理论
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