砂浆应随伴随用。常温下，水泥混合砂浆必须在拌成后（）小时内使用完毕。（第四章知识点10砖砌体施工）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【单选题】常温下，水泥砂浆必须在拌成后（）小时内使用完毕。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【单选题】砖砌体留设直槎时，必须做成（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 阳槎

② 阴槎

③ 凸槎

④ 凹槎

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【单选题】砖砌体的灰缝厚度是（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 10mm

② 6mm

③ 15mm

④ 20mm

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【单选题】砌块砌筑时，竖向灰缝的砂浆饱满度应不小于（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 79%

② 80%

③ 90%

④ 100%

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【单选题】砖砌体水平灰缝饱满度应不小于（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 75%

② 90%

③ 80%

④ 100%

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【单选题】砖墙每日砌筑高度不得大于（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 1.8m

② 1.2m

③ 2.0m

④ 2.5m

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【单选题】斜槎长度不得小于其高度的（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 1/2

② 1/3

③ 2/3

④ 1.5倍

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【单选题】砌筑砖墙要有一定的组砌方式，是因为（）。（第四章知识点10砖砌体施工）

① 减少砍砖次数

② 保证墙面美观

③ 保证墙体的整体稳定

④ 施工方便

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【单选题】砖砌体水平灰缝饱满度应不小于（）。（第四章知识点11砖砌体砌筑要求）

① 75%　　

② 90%　

③ 80%　　

④ 100%

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【单选题】温度小于30,水泥砂浆和混合砂浆拌成后多少时间内使用完毕：

① 4h

② 4~5h

③ 5h

④ 6h

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【单选题】（）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 移情法

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【单选题】（）行为与幼儿成熟度有关，在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】幼儿的问题行为表现为（）、行为过度和行为不恰当。

① 行为紊乱

② 行为不足

③ 行为错误

④ 行为不当

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【单选题】（）是行为矫正法中常见方法之一，也是教师常用的干预方法之一，它包括正强化和负强化。

① 强化法

② 谈话法

③ 扮演法

④ 移情法

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【单选题】（）类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【判断题】三岁以后，学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段，即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。

① 正确

② 错误

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【多选题】从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】（）又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 正强化

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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