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【单选题】【消耗次数:1】
斜槎长度不得小于其高度的()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
1/2
②
1/3
③
2/3
④
1.5倍
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相关题目
【单选题】
砖砌体留设直槎时,必须做成()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
阳槎
②
阴槎
③
凸槎
④
凹槎
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【单选题】
砖墙每日砌筑高度不得大于()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
1.8m
②
1.2m
③
2.0m
④
2.5m
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【单选题】
砖砌体的灰缝厚度是()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
10mm
②
6mm
③
15mm
④
20mm
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【单选题】
砖砌体水平灰缝饱满度应不小于()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
75%
②
90%
③
80%
④
100%
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【单选题】
砖砌体水平灰缝饱满度应不小于()。(第四章知识点11砖砌体砌筑要求)
①
75%
②
90%
③
80%
④
100%
查看完整题目与答案
【单选题】
砌块砌筑时,竖向灰缝的砂浆饱满度应不小于()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
79%
②
80%
③
90%
④
100%
查看完整题目与答案
【单选题】
砌筑砖墙要有一定的组砌方式,是因为()。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
减少砍砖次数
②
保证墙面美观
③
保证墙体的整体稳定
④
施工方便
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【单选题】
常温下,水泥砂浆必须在拌成后()小时内使用完毕。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
2
②
3
③
4
④
5
查看完整题目与答案
【单选题】
斜槎长度不得小于其高度的()。
①
1/2
②
1/3
③
2/3
④
1.5倍
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【单选题】
砂浆应随伴随用。常温下,水泥混合砂浆必须在拌成后()小时内使用完毕。(第四章知识点10砖砌体施工)
①
2
②
3
③
4
④
5
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随机题目
【判断题】
美育最基本的功能就在于从情感方面对人的化育和生成,使人成为具有完整人格的个体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓美育,是利用审美形象的感染作用来塑造人的符号实践能力的教育形式,其目的在于实现人的全面发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以孔子为代表的儒家美学观其人格理想是尽善尽美的“君子”,孔子对诗歌的感发作用非常看重,认为“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美体验是日常体验的升华,它是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美想象的基本类型有感知想象、再现想象和创造想象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美感不是心灵所固有的,也非天然的秉赋,更不是神赐的迷狂,美感来源于人类的符号实践。
①
正确
②
错误
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【判断题】
梁启超主张以美育的方式启蒙,从而提出了“趣味教育”的主张,他把文学、音乐和美术视为情感教育的“三利器”,尤其推重小说的美育功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
20世纪前叶的美育基本是按照“以审美方式启蒙大众”来立论的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“丑得如此精美”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审美情感的主要呈现方式是触景生情、移情于物、普遍同情。
①
正确
②
错误
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