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【单选题】【消耗次数:1】
工程索赔人员应当熟练的应用工程项目的合同条款来论证自己的。
①
索赔权
②
合法权
③
条例
④
安全
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相关题目
【单选题】
承包商的某项索赔要求,虽然在工程项目的合同条件中没有专门的文字叙述,但可以根据该合同条件的某些条款的含义,推论出承包商有索赔权。这种索赔属于()。
①
合同规定的索赔
②
非合同规定的索赔
③
综合索赔
④
道义索赔
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【多选题】
索赔人员要懂
①
工程技术
②
财务会计
③
土木工程
④
机械领域
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【单选题】
索赔人员要知道几点。
①
2点
②
3点
③
4点
④
5点
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【判断题】
工程项目在施工阶段,索赔是可以避免的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据FIDIC合同条款,关于合理补偿承包人索赔的说法,正确的是()。
①
承包人遇到不利物质条件可进行利润索赔
②
异常恶劣天气导致的停工通常可以进行费用索赔
③
发包人原因引起的暂停施工只能进行工期索赔
④
发生不可抗力只能进行工期索赔
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【单选题】
根据FIDIC中合同条款规定,承包人可以索赔工期的时间是()。
①
施工过程发现文物
②
发包人要求向承包人提前交付工程设备
③
发包人原因导致的工程缺陷和损失
④
政策变化引起的价格调整
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【多选题】
按索赔发生的原因分类,工程索赔的种类有()
①
工程变更索赔
②
合同被迫终止索赔
③
合同中明示的索赔
④
工期索赔
⑤
物价上涨索赔
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【多选题】
工程项目索赔发生的原因中,属于不可抗力因素的有().
①
A.台风
②
B.物价变化
③
C.地震
④
D.洪水
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【多选题】
国际工程索赔依据不同的标准可以进行不同的分类,依据索赔的目的分为()。
①
单项索赔
②
费用索赔
③
工期索赔
④
综合索赔
⑤
道义索赔
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【多选题】
工程索赔可以分为。
①
经济索赔
②
工期索赔
③
人员索赔
④
施工索赔
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随机题目
【单选题】
从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①
说服语
②
暗示语
③
激励语
④
批评语
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
总结归纳式
②
升华主题式
③
开拓延伸式
④
对比激励式
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【单选题】
向学生进行思想品德教育的最基本的方法是( )。
①
批评语
②
暗示语
③
激励语
④
说服语
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【单选题】
教师运用生动形象的语言描绘事物、再现场景的教学口语。在课堂教学信息传播中,根据学科性质运用这类口语,能使学生具体、直观地感知描述内容,产生如临其境、如见其人的真实感受。这是四种教学口语中的哪一种( )。
①
叙述归纳语
②
描述阐释语
③
解说分析语
④
评述论证语
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【单选题】
在教育活动中,批评教育对象的某种错误观念、某种不良习惯或习气时,或者是遇有使人敏感生厌或欠雅难言之处时,不直言其事,而是借助于寓言故事、轶闻传说、联想类比、讽喻说理、笑话幽默等方式,表达本意的教育口语形式。此被称为( )。
①
曲语妙用
②
热语感化
③
情语诱导
④
谐语寓意
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【单选题】
不受时间、空间、人数的限制,为解决具体问题所进行的谈话形式是( )。
①
个别谈话
②
座谈
③
开大会
④
私聊
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【单选题】
教师通过语言对学生的缺点、错误和不良行为进行否定评价,使学生醒悟悔过、提高认识的一种教育口语叫( )。
①
批评语
②
激励语
③
暗示语
④
说服语
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【单选题】
在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语主体的是。( )。
①
导入语
②
讲授语
③
提问语
④
总结语
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【单选题】
教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①
批评语
②
说服语
③
激励语
④
暗示语
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【单选题】
叙述归纳语的语言风格是( )。
①
语脉清楚,语调平实
②
语言丰赡华美
③
抒情性强
④
善于想象
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