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【单选题】【消耗次数:1】
一单层建筑物净高7.8m,顶棚粉刷搭设满堂脚手架,其增加层数为()
①
1
②
2
③
3
④
4
参考答案:
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相关题目
【单选题】
一单层建筑物净高8.2m,顶棚粉刷搭设满堂脚手架,其增加层数为【】
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
一单层建筑物净高6.8m,顶棚粉刷搭设满堂脚手架,其增加层数为【】
①
1
②
2
③
3
④
4
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【判断题】
建筑物内墙脚手架砌筑高度在3.6m以下、按单排脚手架计算
①
正确
②
错误
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【判断题】
单层建筑物净高不足1.2m不计建筑面积
①
正确
②
错误
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【判断题】
挑脚手架,按搭设长度和层数,以平方米计算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
满堂脚手架工程量,按室内净面积计算,其基本层高度为(),超过计算增加费
①
≤3.6m
②
≤5.2m
③
3.6~5.2m之间
④
3.6~6m之间
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【单选题】
满堂脚手架工程量,按室内净面积计算,其基本层高度为( ),超过计算增加费。
①
≤3.6m
②
≤5.2m
③
3.6~5.2m之间
④
3.6~6m之间
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【单选题】
脚手架搭设时,应遵守( )
①
一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上二步
②
一次搭设高度可以不考虑连墙件的位置
③
一次搭设高度可以在相邻连墙件以上四步
④
一次搭设高度可以在相邻连墙件以上五步
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【单选题】
某大厅层高为8米,吊顶高度为7米,应计算( ?)层满堂脚手架增加层
①
2
②
3
③
4
④
5
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【多选题】
脚手架工程是指:高度超过24m的落地式钢管脚手架、( )、悬挑式脚手架、挂脚手架、吊篮脚手架。
①
落地式钢管脚手架
②
附着式升降脚手架,包括整体提升与分片式提升
③
门型脚手架
④
卸料平台
⑤
木脚手架
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随机题目
【判断题】
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次:知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
.学习需要是我们期望学习者达到目标所指向的某种身心发展状况和目前他们的身心发展状况之间的差距。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学目标的功能主要有三个方面:导向功能、激励功能和标准功能。(??? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学目标是对教学活动要促成的身心变化要达到怎样的标准、要求所作的规定或设想,简言之,教学目标即通过教学活动所欲促成的预期的身心变化。(??? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素,为了使教学产生效果,在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
从历史上和当前的教育实践来看,比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种:道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
课程目标是指某门课程在教学上总体要达到的结果,即一门课程的教学活动所要促成的学生的身心变化。(?? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习者学习风格类型中的场依存型是指个体根据自己所处的生活空间的内在参照去学习,从自己的感知觉出发去获得知识、信息。(? )
①
正确
②
错误
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