建设项目的可行性研究是项目进行投资决策和建设的基本先决条件和主要依据。

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【单选题】建设项目可行性研究的前提是（）。

① 市场研究

② 技术研究

③ 效益研究

④ 建厂条件和厂址选择

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【多选题】投资项目可行性研究将综合论证项目（）等，从而为投资决策提供科学依据。

① 建设必要性

② 财务盈利性

③ 经济合理性

④ 技术先进性

⑤ 建设条件可能性

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【单选题】建设项目可行性研究报告可用于（）。

① 作为向银行贷款的依据

② 作为招投标的依据

③ 作为编制施工图的依据

④ 作为工程结算的依据

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【多选题】 5.我国建设项目可行性研究的主要内容有()

① 项目协议书

② 可行性研究

③ 项目评估

④ 经济研究

⑤ 技术研究哥

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【单选题】（）是建设项目决策阶段的核心内容和进行项目决策的主要依据。

① 项目建议书

② 可行性研究

③ 项目的经济评价

④ 风险分析

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【多选题】建设项目可行性研究的内容可概括为（）

① 技术研究

② 经济研究

③ 市场研究

④ 管理研究

⑤ 效益研究

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【多选题】可行性研究在投资项目的管理方面具有()作用。

① 是项目成立和进行投资决策的基本依据

② 是编制投资项目规划设计的依据。

③ 是项目组织实施的依据

④ 作为签订有关投资合同或协议、定货的依据

⑤ 是编制可行性研究报告的依据

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【单选题】可行性研究属于我国建设项目建设程序中（）阶段的工作

① 决策

② 计划

③ 设计

④ 实施

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【单选题】在建设工程项目可行性研究中,()可作为项目能否成立的依据。

① 市场研究

② 财务分析

③ 经济效益分析

④ 工艺技术方案论证

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【单选题】（）不是项目可行性研究的作用

① 申请项目核准的依据

② 项目投资决策的依据

③ 筹集建设资金的依据

④ 投资设想的依据

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随机题目

【单选题】教师应做好幼儿的餐前准备，进餐前（）左右结束各种游戏活动，组织幼儿如厕.洗手

① 10分钟

② 半小时

③ 1小时

④ 2小时

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【多选题】游戏的空间环境包括（）。

① 户外游戏场地

② 空间密度

③ 室内游戏环境

④ 心理环境

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【多选题】教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和（），丰富幼儿头脑中造型的印象。

① 建筑物的形状

② 建筑物的颜色

③ 建筑物的结构

④ 建筑物的空间位置关系

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【多选题】学前教育课程的目标，按从高到低的层次一般分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【多选题】弗洛伊德提出了人格构成学说，他将人格分为本我，自我和超我三个部分。他认为（）。

① “本我”是一种本能欲望

② 受“唯乐原则”支配

③ “超我”是社会规则的内化

④ “自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制

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【多选题】下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述，正确的是（）。

① 教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发

② 教学是完全随意自由的

③ 教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活

④ 教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要

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【多选题】学前儿童教学活动中常用的口授法主要有（）。

① 讲解法

② 讲述法

③ 调查法

④ 谈话法

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【多选题】可以通过（）等主题，使学前教育课程的设计面向世界。

① 节日

② 餐饮

③ 建筑

④ 服装

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【多选题】认知包括（）。

① 感知

② 注意

③ 记忆

④ 思维

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【多选题】幼儿在游戏过程中通常表现（）情绪特征。

① 悲伤

② 愉悦

③ 快乐

④ 焦虑

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