【单选题】【消耗次数:1】
地下水位长期上升时,引起的以下后果中错误的是()
引起地面大面积沉降
使土中自重应力减小
使地基承载力降低
使挡土墙的侧压力增大
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【单选题】 计算土中自重应力时,地下水位以下的砂土应采用( )。
①  湿重度
②  饱和重度
③  浮重度
④  天然重度
【单选题】 按地基承载力确定基础底面积时,作用效应和地基承载力应分别如何取值?()
①  作用效应标准组合地基承载力特征值
②  作用效应基本组合地基承载力标准值
③  作用效应基本组合地基承载力特征值
④  作用效应准永久组合地基承载力标准值
【判断题】 地下水位的降低可使降水周围的地面上升。
①  正确
②  错误
【单选题】 在影响地基承载力因素中,下列说法中( )是错误的。
①  土的内摩擦角φ越大,极限承载力越大
②  土的内聚力c越大,极限承载力越大
③  土的密实度越大,极限承载力越大
④  地基承载力仅与地基土的性质有关,与基础尺寸无关
【单选题】 地下水位的降低可使降水周围的地面( )。
①  下降
②  上升
③  不变
④  不能确定
【单选题】 ( )不能提高地基承载力。
①  加大基础埋深
②  增加基础宽度
③  降低地下水位
④  增加基础刚度
【单选题】 沉降计算时所采用的基底压力与地基承载力计算时所采用的基底压力的主要差别是( )
①  荷载效应组合不同及荷载性质(设计值或标准值)不同
②  荷载性质不同及基底压力性质不同(总应力或附加应力)
③  荷载效应、荷载性质及基底压力性质都不同
【多选题】 修正后的地基承载力特征值是指经过( )的地基承载力特征值。
①  基础宽度修正
②  基础埋深修正
③  持力层修正
④  抗剪强度修正
【单选题】 地基承载力是地基土单位面积上随荷载增 加所发挥的承载潜力,常用单位()
①  Kg
②  Km
③  KN
④  KPa
【单选题】 地下水位下降时,建筑物的沉降可能会?
①  增大
②  减小
③  一定不变
④  有时增大有时减小
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【多选题】 幼儿园环境创设的造型规律为( )
①  造型选择符合幼儿年龄特征及其造型、审美要求
②  注意运用夸张和拟人的表现手法设计造型
③  做到风格一致
【多选题】 科技小制作是( )
①  利用身边可取的简易材料
②  具有一定科学原理、科学知识或展示基本工作原理、功能或外观
③  适合于幼儿智力、智能开发的玩具、模型或物品
④  是启迪幼儿的心智,发展幼儿动手能力的一种有益的综合性操作活动
【判断题】 科技小制作不求生动有趣,只要具有一定科技含量。
①  正确
②  错误
【判断题】 科技小制作应适合幼儿年龄特点,易于理解,制作过程简单易行。
①  正确
②  错误
【多选题】 科技小制作的原则是( )
①  适合幼儿年龄特点,易于理解,制作过程简单易行,便于模仿
②  作品形象生动,能激发幼儿形象思维和发散思维
③  能刺激幼儿产生动手操作的欲望
④  能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识
【多选题】 幼儿园环境创设的色彩配置应为( )
①  主色调明确
②  色彩鲜明
③  对比强烈
【多选题】 幼儿园环境创设的原则有哪些?
①  教育目标与环境创设一致性原则
②  审美性与趣味性相结合原则
③  幼儿参与性原则
④  内容的针对性和形式多样性原则
⑤  经济性与安全性原则
【多选题】 幼儿园环境创设的构图形式主要有( )
①  焦点式
②  鸟瞰式
③  散点式
④  动点式
【多选题】 常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有( )
①  绘画
②  手工
③  绘画与手工两者相结合
【多选题】 学前儿童手工注重造型结果,即注重( )
①  艺术性
②  技能性
③  实用性