【单选题】【消耗次数:1】
下列试验中,属于现场原位测定抗剪强度方法的是()
直接剪切试验
三轴压缩试验
无侧限抗压强度试验
十字板剪切试验
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 十字板剪切试验常用于测定( )的原位不排水抗剪强度。
①  砂土
②  粉土
③  粘性土
④  饱和软粘土
【多选题】 有关十字板剪切试验,下列说法正确的是()。
①  常用于野外现场测定饱和软粘土的不排水抗剪强度
②  是野外现场测试任意粘性土的抗剪强度指标的一种方法
③  十字板剪切试验可用来测定软粘土的灵敏度
④  适用于饱和软粘土
【多选题】 现场直剪试验可分为()的剪切试验。
①  不同种类岩土体间接触面
②  岩土体本身
③  岩土体沿软弱结构面
④  岩体与混凝土接触面
【多选题】 室内测定土的抗剪强度指标采用的试验方法有()。
①  直剪试验
②  三轴压缩试验
③  标准贯入试验
④  十字板剪切试验
【判断题】 岩石的抗压强度试验采用的试件个数为5个
①  正确
②  错误
【判断题】 无侧限抗压强度试验,若干次平行试验的偏差系数Cv(%)应符合下列规定:小试件不大于6%;中试件不大于10%;大试件不大于15%
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土立方体抗压强度试验采用的相对湿度是( )。
①  90%
②  98%
③  95%
④  97.73%
【单选题】 影响十字板剪切试验的因素很多,下列因素不可以通过技术标准进行控制的是()
①  十字板厚度
②  扭转速率
③  间歇时间
④  土的各向异性
【单选题】 以下四项特点中,属于三轴剪切试验缺点的是()
①  能严格控制排水条件和测定孔隙水压力
②  剪切面不是人为固定
③  应力状态比较明确
④  主应力方向固定不变
【单选题】 以下的四种测定土的抗剪强度试验方法中,哪一种的缺点是如下三条:不能控制排水条件;剪切面是人为固定的,该面不一定是土样的最薄弱面;剪切面上的应力分布是不均匀的。()
①  直剪试验
②  三轴剪切试验
③  无侧限抗压强度试验
④  十字板剪切试验
随机题目
【判断题】 提问的三阶段指的是设计问题、精致问题和评价改进问题
①  正确
②  错误
【判断题】 串联主要是指把大家的思路贯穿起来,像“其他同学呢?”“你们有谁也像她一样?”都是典型的串联型问句。
①  正确
②  错误
【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
【多选题】 教师通用能力的主要内容包括()
①  A有效协调人际关系与沟通表达的能力
②  B问题解决与研究的能力
③  C创新性思维与实践的能力
④  D批判性反思与不断学习的能力
【多选题】 创新型教师应该具备哪些素质()
①  A崭新的教育观念
②  B独特的个性特征
③  C多元的知识结构
④  D娴熟的教学艺术
⑤  E一定的教育科研能力
【多选题】 最公平、最好的教育是指()
①  A个人实际出发
②  B提供适合教育
③  C实行应试教育
④  D继承传统教育
【多选题】 These are what they_______, they are so beautiful.
①  A.are fond of
②  B.like
③  C.love
④  D.hate
【多选题】 No matter how ______ the problem is , we will work it out.
①  A.easy
②  B.difficult
③  C.challenging
④  D.hard
【多选题】 Do you know that there are many ______ animals in the zoo?
①  A.kinds of
②  B.types of
③  C.sizes of
④  D.A.sorts of
【多选题】 下列有关于STAD中的小组练习环节,说法正确的是:()
①  A.在小组练习时,应该选出组长带领大家完成任务
②  B.在小组练习时,应该要求学生不仅要关注答案的正误,还需要能够对题目进行解释,以确保完全理解
③  C.在小组练习时,如果出现理解不正确的情况,应先尝试小组内解决,小组解决不了的,再请教师解决
④  D.小组练习一般以两人为一组,使用练习单和答案单进行互测