【判断题】【消耗次数:1】
暂时性差异是指资产或负债的账面价值与其计税基础之间的差额。()
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【单选题】 (  )是指资产或负债的账面价值与其计税基础之间的差额。
①  收入
②  净利润
③  暂时性差异
④  成本
【判断题】 若负债账面价值>计税基础,产生可抵扣暂时性差异,确认递延所得税资产。(  )
① 
② 
【判断题】 若资产账面价值<计税基础,产生应纳税暂时性差异,确认递延所得税负债。(  )
① 
② 
【判断题】 “递延所得税资产”是由于暂时性差异导致的,而暂时性差异又是由资产和负债的账面价值与其计税基础不一致导致的。(  )
① 
② 
【多选题】 暂时性差异是指资产或负债的计税基础与其列示在财务报表上的账面金额之间的差异。按照暂时性差异对未来期间应税金额的影响分为()两种差异。
①  应纳税暂时性差异
②  可抵扣暂时性差异
③  永久性差异
④  时间性差异
【多选题】 下列各项资产和负债中,因账面价值与计税基础不一致形成暂时性差异的有( )。
①  使用寿命不确定的无形资产
②  已计提减值准备的固定资产
③  已确认公允价值变动损益的交易性金融资产
④  因违反税法规定应缴纳但尚未缴纳的滞纳金
【单选题】 负债的账面价值与计税基础之间形成暂时性差异的,在确认递延所得税资产或递延所得税负债的同时,应计入()。
①  当期所得税
②  所得税费用
③  资本公积
④  商誉
【判断题】 某些交易或事项发生以后,因为不符合资产、负债的确认条件而未体现为资产负债表中的资产或负债,所以其账面价值与计税基础之间的差异不构成暂时性差异。(  )
① 
② 
【多选题】 对于资产、负债的账面价值与计税基础不同产生的暂时性差异确认的递延所得税,可能对应的科目有(  )。
①  所得税费用
②  管理费用
③  资本公积
④  商誉
【多选题】 下列各负债项目中,其账面价值于计税基础不会产生差异的有()。
①  短期借款
②  应付票据
③  应付账款
④  预计负债
⑤  预收账款
随机题目
【单选题】 “哨兵站岗”实验中,游戏情境下幼儿保持特定姿势不动的时间远远超过非游戏条件下保持不动的时间,说明游戏促进()。
①  自控能力
②  认知能力
③  情感发展
④  身体发展
【单选题】 以具体形象为支持,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①  主体性
②  游戏性
③  直观性
④  灵活性
【单选题】 下列关于儿童游戏活动的说法,错误的是()。
①  游戏是儿童的天性
②  游戏是儿童的重要权利和内在需要
③  在儿童游戏过程中,应该及时纠正儿童的错误
④  要顺应儿童游戏的意愿
【单选题】 外出活动时时还应制定详细的(),在遇到紧急情况时,立即启动。
①  行走路线
②  参观方案
③  安全预案
④  活动计划
【单选题】 从社会交往的角度,学前教育教师应把教学重点放在()。
①  帮助儿童解决问题上
②  对儿童交往问题的惩罚上
③  帮助儿童学会交朋友上
④  对儿童的交往的纠错上
【单选题】 ()是儿童成长过程中,班级教师之外的“第三位老师”。
①  环境
②  父亲
③  母亲
④  同伴
【多选题】 日常生活活动的主要内容包括()等。
①  入园
②  离园
③  盥洗
④  散步
【多选题】 节日活动的内容要注意内容的()。
①  广泛性
②  丰富性
③  复杂性
④  简单性
【多选题】 幼儿园节日活动的组织与指导,主要包括:()。
①  紧扣活动主题
②  设计形式多样,内容丰富的活动
③  注重儿童全程参与
④  对节日活动的渗透与延伸
【多选题】 在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。
①  活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②  在儿童游戏过程中,要不断指出儿童的不足
③  要顺应儿童游戏的意愿
④  支持儿童在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展游戏