【判断题】【消耗次数:1】
应付津贴补贴和应付其他个人收入等种类。()
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错误
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相关题目
【单选题】 属于着力推行行政事业单位津贴补贴规范工作的是(  )。
①  规范津贴补贴资金来源渠道
②  推进事业单位体制改革
③  落实住房分配货币化、商品化改革政策
④  着力推进部门预算制度改革
【多选题】 财政调节个人收入水平,实现个人收入分配的社会公平主要是采用( )等方法来实现的。
①  通过征收个人所得税来缩小收入差距
②  通过征收财产税来缩小财富占有的不均
③  通过差别税率来调节不同纳税人的负担
④  通过征收资源税来减轻因资源利用条件的差异而形成的级差收入的影响
⑤  通过社会保障、财政补贴等转移支出来维持低收入居民的最低生活水平
【判断题】 非流动负债包括长期借款、应付债券、应付股利和其他长期负债。
①  正确
②  错误
【判断题】 流动负债是指将在1年或者超过1年的一个营业周期内,需要以流动资产或增加其他负债来抵偿的债务,主要包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应付股利、应付利息、应交税费和其他应付款等
①  正确
②  错误
【判断题】 应付款项包括应付货款、工资、福利费、股利、税费和其他款项。(  )
① 
② 
【判断题】 企业无法支付的应付账款应该记入到“其他业务收入”科目。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “应付职工薪酬”等账户。()
①  正确
②  错误
【判断题】 “应付票据及应付账款”项目,应当根据“应付票据”“应付账款”“预收账款”等科目所属明细科目期末贷方余额合计填列。
①  正确
②  错误
【单选题】 消费者个人收入中扣除税款和非税性负担之后所得的余额叫做( )。
①  个人全部收入
②  个人可支配收入
③  个人可任意支配的收入
④  人均国民收入
【单选题】 消费者个人收入中扣除税款和非税性负担之后所得的余额叫做( )。
①  个人全部收入
②  个人可支配收入
③  个人可任意支配的收入
④  人均国民收入
随机题目
【单选题】 目前我国中小学教学中最普遍采用的教学方法是( )
①  谈话法
②  讲授法
③  发现法
④  练习法
【单选题】 ( )的培养和激发是教育工作的一项重要任务。
①  学习动机
②  行为习惯
③  学科知识
④  解决问题能力
【判断题】 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
①  正确
②  错误
【单选题】 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指( )
①  对先前学习过的材料的记忆
②  把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
③  掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
④  对所学习的概念、法则、原理的运用
【单选题】 、以下哪种学习模式不属于接受学习?( )
①  有意义接受学习
②  直接学习
③  真实性任务学习
④  模仿学习
【判断题】 在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。
①  正确
②  错误
【单选题】 学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( )
①  学生的年龄、学历、初始能力
②  学习的一般特征、初始能力、学习风格
③  学习风格、初始能力、学习兴趣
④  学生的社会环境、初始能力、一般特征
【单选题】 信息化环境下的学习方式具有那几种途径( )
①  资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习
②  自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习
③  实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习
④  AB和C都对
【单选题】 基于因特网的资源型学习一般第一步是( )
①  评价、展示学习成果
②  搜集、分析、组织信息
③  确定问题与目标
④  提供资源和工具
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置