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【判断题】【消耗次数:1】
战略管理会计认为,有效的评价并不在于使用财务指标还是非财务指标,而是在于它能够发现企业存在的问题。()
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
若要评价作业和流程的执行情况,必须建立业绩指标,可以是财务指标,也可以是非财务指标,以此来评价是否改善了流程。( )
①
对
②
错
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【判断题】
平衡计分卡是注重财务指标和非财务指标综合平衡的战略行业绩评价体系,是一种能够推动业绩表现的测量工具。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( )是企业盈利能力指标的核心,也是杜邦财务指标体系的核心。
①
净资产收益率
②
总资产净利率
③
营业净利率
④
营业毛利率
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【判断题】
作为战略经营单位,分部财务管理分析重点不在于资产运营效率和效果,而在于战略决策有效性本身。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列财务指标中,不能反映企业获取现金能力的是( )。
①
现金流量与当期债务比
②
每元销售现金净流入
③
每股经营现金流量
④
全部资产现金回收率
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【单选题】
下列财务指标中,不能反映企业获取现金能力的是( )。
①
现金流量与当期债务比
②
每元销售现金净流入
③
每股经营现金流量
④
全部资产现金回收率
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【多选题】
用来反映企业发展能力的财务指标主要有( )
①
资产增长率
②
销售增长率
③
资本积累率
④
净利润增长率
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【多选题】
用来反映企业发展能力的财务指标主要有( )
①
资产增长率
②
销售增长率
③
资本积累率
④
净利润增长率
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【多选题】
用来反映企业发展能力的财务指标主要有( )
①
资产增长率
②
销售增长率
③
资本积累率
④
净利润增长率
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【单选题】
下列不属于反映偿债能力的财务指标有( )。
①
流动比率
②
速动比率
③
资产负债率
④
应收账款周转率
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随机题目
【判断题】
一般Get方式是将数据附在URL后发送。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理就是一种系统的优化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
真正意义上的教师(职业教师)是随着学校的出现而出现的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了( )。
①
学生成绩
②
升学率
③
及格率
④
学生素质
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【单选题】
教师素质与水平的不适应表现不包括以下哪一项( )。
①
与要求的更高学历不适应
②
与实施素质教育的能力要求不适应
③
与新课程的改革要求不适应
④
与教育创新化的发展要求不适应
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【判断题】
学校管理学是一门边缘科学和应用科学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个测试工具最重要的质量指标是信度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
依据质量标准对教育教学活动进行有序调控,使教育质量朝着预定的目标方向发展,即
①
质量控制
②
质量保证
③
质量改进
④
质量目标策划
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【判断题】
狭义的课程是指所有学科的总和,或“为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和,包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动”。
①
正确
②
错误
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