【单选题】【消耗次数:1】
下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
对外投资业务一级会计科目的设置
生产过程业务一级会计科目
筹资业务一级会计科目
调整账户
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【单选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  盘存账户
②  生产过程业务一级会计科目
③  筹资业务一级会计科目
④  存货采购业务一级会计科目
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  财务成果账户
②  计价对比账户
③  筹资业务一级会计科目
④  调整账户
⑤  跨期摊提账户
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  所有者投资账户
②  固定资产业务账户
③  存货采购业务账户
④  调整账户
⑤  集合分配账户
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
①  利润形成及分配过程业务账户
②  销售业务账户
③  成本计算账户
④  跨期摊提账户
⑤  集合分配账户
【多选题】 下面()属于账户用途和结构设计的总分类会计科目
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②  计价对比账户
③  盘存账户
④  调整账户
⑤  跨期摊提账户
【判断题】 计算机账务处理子系统只能在一级会计科目输出账簿。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面()不属于按照经济内容设计的总分类会计科目
①  筹资业务一级会计科目
②  生产过程业务一级会计科目
③  存货采购业务一级会计科目
④  跨期摊提账户
【判断题】 在设置会计科目时,科目编码中的一级科目编码必须符合现行的会计制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面()不属于按照经济内容设计的总分类会计科目
①  财务成果账户
②  生产过程业务一级会计科目
③  固定资产业务一级会计科目
④  筹资业务一级会计科目
【单选题】 下面()属于按照经济内容设计的总分类会计科目
①  盘存账户
②  结算账户
③  跨期摊提账户
④  存货采购业务一级会计科目
随机题目
【多选题】 教师可以以哪三项为载体和支架,引导学生自主学习( )
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
【单选题】 以下哪一项的运用,可以避免学生将学到的知识停留在口头上,而是把知识落实到行动中,促进学生的知行统一( )
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
【多选题】 尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面( )
①  对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②  对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③  对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④  对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
【单选题】 下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获( )
①  合法
②  合理
③  合规
④  合作
【判断题】 道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活,向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。( )
① 
② 
【判断题】 盐溶解在水中之后,液体的颜色是无色透明的。( )
① 
② 
【判断题】 盐在水中溶解了,好像消失了一样,是因为盐变成了肉眼无法看见的微粒。( )
① 
② 
【单选题】 下列物质不能被溶解的是哪一个( )
①  白糖
②  食用盐
③  酸梅晶
④  面粉
【判断题】 将高锰酸钾放到水中之后,会有一部分沉淀在杯底,所以高锰酸钾是不能溶解在水中的。( )
① 
② 
【判断题】 纸塔底座越大越稳定,越重越稳定。( )
① 
②