核对客户的发货记录与预收贷款的记录最有利于查明的问题是（　　）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 客户发货环节的内部控制情况

② 抵减应收账款是否及时正确

③ 客户货款结算环节内部控制的有效程度

④ 预付货款账户贷方发生额的记录是否相当

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】对于预收货款不多的企业，可以不单独设置“预收账款”账户，其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于预收货款业务不多的企业，可以不单独设置“预收账款”账户，其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于预收货款业务不多的企业，可以不单独设置“预收账款”账户，其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于预收货款业务不多的企业，可以不单独设置“预收账款”账户，其发生的预收货款通过“应收账款”账户核算。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】对于预收货款业务不多、不单设“预收账款”账户核算的企业，所发生的预收货款应记入的账户是

① 应收账款

② 应付账款

③ 预付账款

④ 其他应收款

查看完整题目与答案

【单选题】 ?如果企业不设置“预收账款”账户，应将预收的货款计入（　）。　　

① 应收账款的借方　　

② 应收账款的贷方　　

③ 应付账款的借方　　

④ 应付账款的贷方

查看完整题目与答案

【单选题】如果企业不设置“预收账款”账户，应将预收的货款计入（　）。

① 应收账款的借方　　

② 应收账款的贷方　　

③ 应付账款的借方　　

④ 应付账款的贷方

查看完整题目与答案

【单选题】 ?如果企业不设置“预收账款”账户，应将预收的货款计入（　）。

① 应收账款的借方　　

② 应收账款的贷方　　

③ 应付账款的借方　　

④ 应付账款的贷方

查看完整题目与答案

【单选题】（）是记录和分析客户资产和负债情况的重要工具，是衡量其财务状况是否良好和稳健的重要指标。

① 客户的资产负债表

② 客户的收入状况

③ 客户的财务状况

④ 客户的支出状况

查看完整题目与答案

【判断题】后各10天的记录，同有关原始凭证核对来查明收入业务记录的截止日期是否正确。（　　）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】学前儿童智育的内容哪一项是非智力因素( )

① 初步知识和概念的教育

② 掌握汉语拼音

③ 学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

④ 发展智力的教育

查看完整题目与答案

【单选题】非智力因素的培养包括( )

① 语言能力

② 动手能力

③ 兴趣、求知欲

④ 运动能力

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是独生子女健康成长的特殊需求

① 学前儿童体育

② 学前儿童美育

③ 学前儿童智育

④ 学前儿童德育

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指对学前儿童品德行为表现给与肯定或否定

① 批评

② 说服

③ 评价

④ 范例

查看完整题目与答案

【单选题】教师要以身作则，严格要求自己，为儿童树立良好的榜样，体现了教育的( )

① 直观性原则

② 趣味性原则

③ 科学性原则

④ 思想性原则

查看完整题目与答案

【单选题】教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片，让幼儿观察对比其相同点和不同点，了解其特征，体现教育的( )

① 趣味性原则

② 思想性原则

③ 科学性原则

④ 直观性原则

查看完整题目与答案

【单选题】教师给幼儿讲《小马过河的故事》，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”体现了( )

① 趣味性原则

② 思想性原则

③ 启发性原则

④ 科学性原则

查看完整题目与答案

【单选题】激发儿童对春天里小动物的喜爱和好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣，是哪一个方面的目标( )

① 技能目标

② 能力目标

③ 情感目标

④ 知识目标

查看完整题目与答案

【单选题】下列选项不属于幼儿园心理环境特点的是( )

① 教育性

② 可控性

③ 隐蔽性

④ 客观性

查看完整题目与答案

【单选题】教师应该公平的对待每一位儿童，同时采用( )科学的教学方法

① 强制的

② 权威的

③ 规范的

④ 民主的

查看完整题目与答案