【单选题】【消耗次数：1】
当发现企业收回已列作坏账的应收款项2000元的会计处理为：借记“银行存款”科目，贷记“坏账准备”科目。审计人员要进行的审计处理是（ ）。
①
借：应收票据 2000 贷：应收票据 2000
②
借：应收票据 2000 贷：管理费用——坏账损失 2000
③
勾销掉
④
不需要进行调整
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【判断题】
对于票据贴现，企业通常应按实际收到的金额，借记“银行存款”科目，按贴现息部分，借记“应收利息”科目，按应收票据的票面价值，贷记“应收票据”科目。( )
①
正确
②
错误
【判断题】
对于票据贴现，企业通常应按实际收到的金额，借记“银行存款”科目，按贴现息部分，借记“应收利息”科目，按应收票据的票面价值，贷记“应收票据”科目。( )
①
正确
②
错误
【判断题】
将持有的应收票据背书转让以取得所需物品时，按取得物品的成本，借记“存货”等科目，按应收票据的票面金额，贷记“应付票据”科目，如有差额，借记或贷记“银行存款”等科目。（ ）
①
对
②
错
【单选题】
商业汇票到期，收回应收票据，以下正确的会计处理是（ ）。
①
借：银行存款<br /> 贷：应收票据
②
借：应收账款 <br /> 贷：应收票据
③
借：短期借款<br /> 贷：应收票据
④
借：应收账款<br /> 贷：应缴财政款
【单选题】
收到与收益相关的政府补助用于补偿企业以后期间相关费用或损失的，按收到或应收的金额，借记“银行存款”、“其他应收款”等科目，贷记（ ）。
①
营业外收入
②
管理费用
③
资本公积
④
递延收益
随机题目
【多选题】
下面这些建议是一些老师在实践中的总结，一些实施细节，供参考：（）
①
A.如果教室空间有限，最好为每组准备好所需要的全部资料，一次性领取。各组安排一个学生负责资料的领取和送回。准备一个柜子和盒子，分门别类放置各组的东西，会加快小组开始工作的速度。
②
B.如果小组讨论会很吵，怕影响周围其他班教学，可能会去学校的开阔空间，或者借学校的大空间，如多功能会议室。如果别的老师也需要用这样的空间，而这个空间可以容下两班学生，不妨就约定一起使用，让学生的小组活动在此进行，开始的活动说明和事后的总结都回到本班教室。
③
C.对于一些动手操作的合作活动，要特别注意安全，如剪刀、火等。事先进行安全教育是必须的，最好也每组安排一个同学担任安全员，及时发现问题通报给老师。
④
D.如果是在本班进行合作学习，而合作学习的小组桌椅摆放方式不是常规的方式，那么就要训练学生快速摆放成小组活动方式，之后再快速恢复原样
【多选题】
主动就是学生愿学、乐学、会学，最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识，更是学会方法，学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来（）
①
A.教师不包办
②
B.要给学生展示机会
③
C.需要教师在集体中树立好榜样
④
D.要调动学生的各种感官
【单选题】
骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）
①
A.严格待生，专注教学
②
B.保持个性，坚持自我
③
C.注重反省，调试自我
④
D.迎合同事，搞好关系
【单选题】
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）
①
A.合法，有助于维护班级秩序
②
B.合法，对其他人有警示作用
③
C.不合法，教师没有罚款的权利
④
D.不合法，学校才有罚款的权利
【单选题】
万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）
①
A.教学态度
②
B.教学方式
③
C.教学目的
④
D.教学条件
【单选题】
Our mother earth gives us ________we need in our daily life.
①
A. Everything
②
B.something
③
C.nothing
④
D.A.thing
【单选题】
My daughter bought me an IPAD,but I don’t know_____.
①
A.what to know
②
B.which one to use
③
C.when to use
④
D.how to use it