【单选题】【消耗次数:1】
设论域D={a,b},与公式xA(x)等价的命题公式是(   )
A(a)∧A(b)
A(a)→A(b)
A(a)∨A(b)
A(b)→A(a)
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【单选题】 命题公式A与B等价,是指()
①  A与B有相同的原子变元
②  A与B都是可满足的
③  当A的真值为真时,B地真值也为真
④  A与B有相同的真值
【判断题】 设A,B,C是命题公式,则AVBV﹁C也是命题公式。
①  正确
②  错误
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf(a=%d,b=%d\n,a,b); } case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf(a=%d,b=%d\n,a,b); }
①  a=1,b=1
②  a=2 ,b=1
③  a=2,b=2
④  a=3,b=3
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①  正确
②  错误
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①  a=2,b=1
②  a=1,b=2
③  a=0,b=1
④  a=1,b=0
【单选题】 在Excel操作中,假设在B5单元格中存有一公式为SUM(B2:B4),将其复制到D2后,公式将变成( )。
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②  SUM(B2:D4)
③  SUM(D2:B4)
④  SUM(B2:B4)
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①  正确
②  错误
【单选题】 设函数f(x)在[a,b]连续,在(a,b)可导,f’(x)0.若f(a)·f(b)0,则y=f(x)在(a,b)( )
①  不存在零点
②  存在唯一零点
③  存在极大值点
④  存在极小值点
【单选题】 以下程序段:int i,a=3,b=2;i=(--a==b++)?--a:++b;printf(i=%d a=%d b=%d,i,a,b);输出结果是。
①  i=1 a=1 b=3
②  i=3 a=2 b=3
③  i=4 a=1 b=4
④  i=4 a=2 b=4
【多选题】 设áB, ù, ú, ¢, 0, 1?是布尔代数, 在 B 上定义二元运算?, x, y?B,x?y = (xùy¢) ú (x¢ùy),则áB, ??能构成:
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②  半群;
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④  群。
随机题目
【判断题】 儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。
①  正确
②  错误
【单选题】 提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()
①  陶行知
②  陈鹤琴
③  张雪门
④  王守仁
【单选题】 根据占布森和沃尔克的视觉悬崖试验,婴儿获得深度知觉的年龄大约是()
①  2个月以后
②  3个月以后
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【单选题】 命题画可分为物体画和( )。
①  写生画
②  情节画
③  临摹画
【单选题】 德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①  游戏
②  自然
③  语言
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【单选题】 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()
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③  审美参与的危险期
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【单选题】 教师用散文来引导绘画“瞧这两片新叶,多象是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”,体现了美术教学中的()
①  作品临摹法
②  情景观察法
③  联想迁移法
④  语言描述法
【单选题】 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()
①  四个阶段
②  五个阶段
③  六个阶段
④  七个阶段
【单选题】 就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由( )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①  法国
②  德国
③  日本
【单选题】 儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养,它们是()
①  描述、讨论、解释
②  讨论、解释、说明
③  描述、解释、评价
④  对话、解释、评价