【单选题】【消耗次数:1】
下列命题中不正确的是(   )
x∈{x}-{{x}}
{x}{x}-{{x}}
A={x}∪x,则x∈A且xA
A-B=A=B
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【单选题】 设A(x):x是人,B(x):x犯错误,命题“没有不犯错误的人”符号化为(   )
① 
②  ┐┐B(x))
③ 
④  ┐┐B(x))
【多选题】 令 F(x): x 喜欢步行, G( x): x 喜欢骑自行车, H(x): x 喜欢乘汽车,令前提: x(F(x) ? ?G(x)), x(G(x) ú H(y)), $x?H(x),则下面是其有效结论的有:
①  $x?F(x)
②  xG(x)
③  ?xF(x)
④  $xG(x)
【多选题】 设: F(x):x 为有理数, G(x):x 为无理数, R(x)为实数, H(x)为虚数,令前提: x((F(x) úG(x)) ?R(x)), x(H(x) ??R(x)),则下面是其有效结论的有:
①  x(?(F(x) ú G(x)))
②  x(H(x) ? (?F(x) ù?G(x)))
③  $x(H(x) ? (?F(x) ù?G(x)))
④  x(H(x) ? ?(F(x) ú G(x)))
【多选题】 令 F(x): x 是角, H(x, y): x 和 y 是相等的, L(x, y): x 与 y 是对顶角,则命题“相等的两个角未必都是对顶角”符号化不正确的有:
①  $x(F(x) ù ($y(F(y) ù H(x, y) ù ?L(x, y))).
②  xy(F(x) ù F(y) ù H(x, y) ? ? L(x, y))
③  $x(F(x) ù ($y(F(y) ù H(x, y) ? ?L(x, y))).
④  xy(F(x) ù F(y) ù H(x, y) ù ? L(x, y)).
【多选题】 设: F(x):x 能表示成分数, G(x):x 为无理数, H(x)为有理数,令前提: x(G(x) ??F(x)), x(H(x) ?F(x)),则下面是其有效结论的有:
①  x(H(x) ??G(x))
②  ?$x(H(x) ùG(x))
③  $x(H(x) ??G(x))
④  ?x(H(x) ?G(x))
【单选题】 已知a =(3,8) , b=(x,6),且a⊥b,则x=( )
①  16
②  -16
③  9
④  -9
【单选题】 设A(x):x是人,B(x):x犯错误,命题“没有不犯错误的人”符号化为(   )
①  <imgwidth="98"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image014.png">
②  ┐<imgwidth="68"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image015.png">┐B(x))
③  ┐<imgwidth="96"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image016.png">
④  ┐<imgwidth="63"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image017.png">┐B(x))
【单选题】 已知函数f(x)可导,则△x→0时, lim [f(x0-x)-f(x0)]/x
①  -f(x)
②  f(-x0)
③  f(x0)
④  2f(x0)
【多选题】 令前提: x(F(x) úG(x)), ?$xG(x),则下面是其有效结论的有:
①  $xF(x)
②  $x ? G(x)
③  xF(x)
④  $x(F(x) ú G(x))
【单选题】 若有说明语句:int x[3][4];则以下关于x、*x、x[0]、&x[0][0]的正确描述是()。
①  x、*[x]、x[0]和x[0][0]均表示元素x[0][0]的地址
②  只有x、x[0]和x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
③  只有x[0]和x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
④  只有x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
【多选题】 令 F(x): x 是汽车, G( y): y 是火车, H(x, y): x 比 y 跑得快,则命题“有的火车比所有的汽车跑得快”符号化不正确的有:
①  $x$y(F(x) ù G( y) ù H(x, y))
②  x$y(F(x) ù G( y) ? H(x, y))
③  $xy(F(x) ù (G( y) ? H(x, y)))
④  $xy(F(x) ù G( y) ù H(x, y)).
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【判断题】 考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 人本管理是在管理活动中把( )作为管理的核心
①  A.人
② 
③  人与事
④  工作成效
【单选题】 为了有效地完成学校计划所规定的任务,而对管理的各种要素加以调节的活动,即
①  计划职能
②  组织职能
③  协调职能
④  控制职能
【单选题】 我国古代的基础教育,称为
①  蒙养教育
②  小学教育
③  私塾
④  家塾
【单选题】 充任教师的起码条件是
①  教师体质
②  教师精力
③  教师素质
④  教师形象
【单选题】 如图1所示结构为( )。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>
①  几何可变体系
②  几何瞬变体系
③  几何不变体系,无多余约束
【单选题】 如图所示结构为( )。<img title=11.png alt=11.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/C3C7F849C2433E12C7B5748B65A6C6C6.png/>
①  几何可变体系
②  几何瞬变体系
③  几何不变体系,无多余约束
④  几何不变体系,有一个多余约束
【多选题】 新型国际关系的内容是( )
①  相互尊重
②  公平正义
③  合作共赢
④  和平共处
【多选题】 .( )深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深。
①  世界多级化
②  经济全球化
③  文化多样化
④  社会信息化
【多选题】 中国走和平发展道路( )
①  符合中国根本利益
②  符合周边国家利益
③  符合世界各国利益
④  符合大国利益