【单选题】【消耗次数:1】
下列命题中不正确的是(   )
x∈{x}-{{x}}
{x}{x}-{{x}}
A={x}∪x,则x∈A且xA
A-B=A=B
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【单选题】 设A(x):x是人,B(x):x犯错误,命题“没有不犯错误的人”符号化为(   )
① 
②  ┐┐B(x))
③ 
④  ┐┐B(x))
【多选题】 令 F(x): x 喜欢步行, G( x): x 喜欢骑自行车, H(x): x 喜欢乘汽车,令前提: x(F(x) ? ?G(x)), x(G(x) ú H(y)), $x?H(x),则下面是其有效结论的有:
①  $x?F(x)
②  xG(x)
③  ?xF(x)
④  $xG(x)
【多选题】 设: F(x):x 为有理数, G(x):x 为无理数, R(x)为实数, H(x)为虚数,令前提: x((F(x) úG(x)) ?R(x)), x(H(x) ??R(x)),则下面是其有效结论的有:
①  x(?(F(x) ú G(x)))
②  x(H(x) ? (?F(x) ù?G(x)))
③  $x(H(x) ? (?F(x) ù?G(x)))
④  x(H(x) ? ?(F(x) ú G(x)))
【多选题】 令 F(x): x 是角, H(x, y): x 和 y 是相等的, L(x, y): x 与 y 是对顶角,则命题“相等的两个角未必都是对顶角”符号化不正确的有:
①  $x(F(x) ù ($y(F(y) ù H(x, y) ù ?L(x, y))).
②  xy(F(x) ù F(y) ù H(x, y) ? ? L(x, y))
③  $x(F(x) ù ($y(F(y) ù H(x, y) ? ?L(x, y))).
④  xy(F(x) ù F(y) ù H(x, y) ù ? L(x, y)).
【多选题】 设: F(x):x 能表示成分数, G(x):x 为无理数, H(x)为有理数,令前提: x(G(x) ??F(x)), x(H(x) ?F(x)),则下面是其有效结论的有:
①  x(H(x) ??G(x))
②  ?$x(H(x) ùG(x))
③  $x(H(x) ??G(x))
④  ?x(H(x) ?G(x))
【单选题】 已知a =(3,8) , b=(x,6),且a⊥b,则x=( )
①  16
②  -16
③  9
④  -9
【单选题】 设A(x):x是人,B(x):x犯错误,命题“没有不犯错误的人”符号化为(   )
①  <imgwidth="98"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image014.png">
②  ┐<imgwidth="68"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image015.png">┐B(x))
③  ┐<imgwidth="96"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image016.png">
④  ┐<imgwidth="63"height="20"src="../uploadfiles/word/lsss002.files/image017.png">┐B(x))
【单选题】 已知函数f(x)可导,则△x→0时, lim [f(x0-x)-f(x0)]/x
①  -f(x)
②  f(-x0)
③  f(x0)
④  2f(x0)
【多选题】 令前提: x(F(x) úG(x)), ?$xG(x),则下面是其有效结论的有:
①  $xF(x)
②  $x ? G(x)
③  xF(x)
④  $x(F(x) ú G(x))
【单选题】 若有说明语句:int x[3][4];则以下关于x、*x、x[0]、&x[0][0]的正确描述是()。
①  x、*[x]、x[0]和x[0][0]均表示元素x[0][0]的地址
②  只有x、x[0]和x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
③  只有x[0]和x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
④  只有x[0][0]表示的是元素x[0][0]的地址
【多选题】 令 F(x): x 是汽车, G( y): y 是火车, H(x, y): x 比 y 跑得快,则命题“有的火车比所有的汽车跑得快”符号化不正确的有:
①  $x$y(F(x) ù G( y) ù H(x, y))
②  x$y(F(x) ù G( y) ? H(x, y))
③  $xy(F(x) ù (G( y) ? H(x, y)))
④  $xy(F(x) ù G( y) ù H(x, y)).
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【单选题】 关于反思的说法,下列说法正确的是?
①  反思就是一个人的冥思苦想
②  反思是从理论中学习的关键
③  反思与理论学习和实践应用相结合,组成完成的学习过程
④  相比于团队,反思对个人更加重要
【单选题】 几个月之前,小李受公司委派,参加过一次培训,学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢这个培训课程,但却觉得对他的工作没有用处。就在上个月,小李作为事故调查团一员参与一个很棘手的案件的审理。小李的职责之一是主持调查团全体成员的讨论。在成员的讨论中,他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。结果,在两天的讨论会中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。常见的学习方式有很多种,小李学习的方式属于?
①  工作观摩
②  岗位轮换
③  委托培训
④  伙伴工作
【单选题】 小明是一名外企职员,经常与其他同事组成项目小组,共同合作,虽然小明仅在公司工作了短短的一年的时间,但已经有了很广的人脉,很受同事们的喜爱。那么,根据马斯洛需求层次理论,这满足了小明哪项的需求?
①  社会
②  尊严
③  成就感
④  物质
【单选题】 小王感觉自己经常被卷进不属于他分内的事,整天都处于忙碌状态,小王的例子表明以下哪项影响工作效率?
①  过于忙碌
②  做事拖拉推延
③  及时调整工作计划
④  做事灵活性不高
【单选题】 客服中心处理一个客户呼叫所用的时间段,属于哪种资源?
①  时间
②  信息
③  设施
④  人力
【单选题】 李开复先生作为创新工场的董事长兼首席执行官,拥有超群的领导者才能,其中以下哪项体现了李总的社会能力?
①  辨析局势和放眼未来的能力
②  统揽全局和战略思考的能力
③  成就、自信和承诺
④  影响力、政治觉悟和设身处地为他们着想的能力
【单选题】 理性决策不包括?
①  逻辑性思考
②  按照标准分析解决方案
③  与他人共同决策
④  阐明问题
【单选题】 建立自信对于每个人都很重要,以下不属于建立自信方法的是?
①  学会适当的拒绝
②  不直接说出自己的需求
③  学会应付打扰
④  给自己积极的暗示
【单选题】 ( )是回收的问卷份数与发放的问卷份数之比。
①  问卷发放率
②  问卷有效回收率
③  问卷回收率
④  有效问卷率
【单选题】 ( )就是在一定的抽样误差范围内建立一个置信区间,并联系这个区间的置信度以样本指标推断总体指标。
①  定性分析
②  概率分析
③  统计判断
④  区间估计