设A,B,C是命题公式，则AVBV﹁C也是命题公式。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】命题公式也是命题。

① 正确

② 错误

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① A（a）∧A（b）

② A（a）→A（b）

③ A（a）∨A（b）

④ A（b）→A（a）

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【单选题】命题公式A与B等价，是指（）

① A与B有相同的原子变元

② A与B都是可满足的

③ 当A的真值为真时，B地真值也为真

④ A与B有相同的真值

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【单选题】设有代数系统G=〈A，*〉，其中A是所有命题公式的集合，*为命题公式的合取运算，则G的幺元是（　　　）

① 矛盾式

② 重言式

③ 可满足

④ 公式p∧q

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【简答题】什么是命题公式？

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【判断题】命题公式中只要没有变元就是命题。

① 正确

② 错误

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【简答题】一个命题公式的真值表是唯一的，因此一个命题公式的主析取范式也是[填空1]的。两个命题公式如果有相同的主析取范式，那么这两个命题公式是[填空2]的。

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【单选题】命题公式（P∧（P→Q））→Q是（　　　）

① 矛盾式

② 蕴含式

③ 重言式

④ 等价式

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【判断题】若谓词公式中有变元，则一定不是命题。

① 正确

② 错误

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【单选题】 C2是两个任意常数，则下列命题正确的是（）

① C1y1+C2y2是该方程的通解

② C1y1+C2y2不是该方程的通解

③ C1y1+C2y2是该方程的解

④ C1y1+C2y2不是该方程的解

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【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”，这属于课程要素中的（）

① 概念

② 原理

③ 技能

④ 方法

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【单选题】教学组织的基本类型有（）

① 班级授课组织、分组教学组织、个别化教学

② 个别学习、伙伴学习、合作学习

③ 分组教学组织、个别化教学、个别学习

④ 班级授课、分组教学、情景模式

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【单选题】关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。

① 泰勒

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 斯宾塞

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【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

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【单选题】最早在理论上论述了班级授课制的教育家是（）

① 赫尔巴特

② 乔伊斯

③ 夸美纽斯

④ 裴斯泰洛齐

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【单选题】在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

① 原理

② 技能

③ 方法

④ 价值观

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【单选题】怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。

① 创设对话情境

② 构建师生关系

③ 进行启发式教学

④ 适度引导

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【单选题】（）的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。

① 夸美纽斯

② 杜威

③ 斯宾塞

④ 赫尔巴特

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【单选题】如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（）型教学方法。

① 自学

② 自主

③ 讨论

④ 合作

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【单选题】施瓦布认为课程不是教材这一个因素，而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。

① 学校

② 教学目标

③ 课程标准

④ 环境

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