【单选题】【消耗次数:1】
若a为终结符,则A→α·aβ是项目。
归约
移进
接收
待约
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相关题目
【简答题】 非终结符有[填空1]。
【单选题】 一个文法G是四元组,分别是:非终结符,终结符,开始符号,以及。
①  句子
②  句型
③  单词
④  产生式
【判断题】 设有一个LR(0)项目集Ii={X→α.Bβ,A→α.},该项目集含有“移进-归约冲突”。
①  正确
②  错误
【简答题】 终结符有[填空1],它们由词法分析器提供。
【单选题】 B是单个的非终结符号,a是单个的终结符号。)
① 
②  Aa或AaB
③  αβ
④  αAβαγβ
【单选题】 若某项目净现值为零,则表明项目()。
①  盈亏平衡
②  利润为零
③  盈利能力刚好达到行业的平均水平
④  盈利能力为行业的最低水平
【判断题】 设有一个LR(0)项目集Ii={X→α.,A→α.},该项目集含有“归约-归约冲突”。
①  正确
②  错误
【判断题】 设有一个LR(0)项目集I={X→α.Bβ,A→α.},该项目集含有“归约-归约”冲突。
①  正确
②  错误
【简答题】 文法G1(S),它的产生式为:S→a|∧|(T),T→T,S|S。①消去G1的左递归。②写出非终结符的FIRST集与FOLLOW集。③构造它的分析表
【判断题】 算符优先分析法是一种规范归约分析法。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【多选题】 语言教育活动方案是将()形成书面语言载体的形式。
①  活动目标
②  活动内容
③  活动准备
④  活动流程
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【单选题】 用游戏的方式组织的语言教育活动,又被称为()。
①  语言游戏
②  听说游戏
③  语言表演
④  平行游戏
【单选题】 说明性讲述是用()说明与解释事物的讲述形式。
①  书面语言
②  专门语言
③  独白语言
④  特殊语言
【判断题】 叙事性讲述是一种在实际语境中进行有组织表达的语言能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 “隐性示范”即教师明白地告诉模仿者应该怎么做,要求模仿者仔细观察教师的语言和动作。
①  正确
②  错误