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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
操作数寻址方式中,相对寻址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(CPU)+D
④
((R)+D)
参考答案:
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相关题目
【单选题】
操作数寻址方式中,相对寻址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(CPU)+D
④
((R)+D)
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【单选题】
操作数寻址方式中,变址寻址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(CPU)+D
④
((R)+D)
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【单选题】
操作数寻址方式中,相对变址的有效地址E=______。
①
(PC)+D
②
(R)+D
③
(AC)+D
④
((PC)+D)
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【单选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址等于()
①
基址寄存器内容加上形式地址
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
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【单选题】
基址寻址方式中,操作数的有效地址等于()
①
基址寄存器内容加上形式地址
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
查看完整题目与答案
【单选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址等于
①
基值寄存器内容加上形式地址(位移量)
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
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【单选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址是( )。
①
基址寄存器内容加上形式地址(位移量)
②
程序计数器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
以上都不对
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【多选题】
变址寻址方式中,操作数的有效地址不等于______。
①
基值寄存器内容加上形式地址(位移量)
②
堆栈指示器内容加上形式地址
③
变址寄存器内容加上形式地址
④
程序计数器内容加上形式地址
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【判断题】
相对寻址方式中,操作数的有效地址等于程序计数器内容与偏移量之和
①
正确
②
错误
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【判断题】
基地址寻址方式中,操作数的有效地址等于基址寄存器内容加上形式地址
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
剩余价值生产的基本方法有
①
绝对剩余价值的生产
②
相对剩余价值的生产
③
超额剩余价值的生产
④
垄断剩余价值的生产
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【多选题】
下列关于“知识”的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理。
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作。
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知。
④
知带有继承性,识带有创造性。
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【多选题】
拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是( )
①
心理防御
②
积极地认知应对
③
积极地行为应对
④
回避应对
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【多选题】
从结构形式上看上看,自我意识可以分为( )
①
自我认识
②
心理自我
③
自我体验
④
自我调控
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【多选题】
大学新生的心理适应策略有哪些( )
①
重新进行角色定位,树立目标
②
悦纳自我
③
合理表达自己的感受
④
学会交往
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【多选题】
大学生的综合素质包括( )
①
专业素质
②
思想道德素质
③
文化素质
④
身心素质
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【多选题】
大学生中常见的精神病有( )
①
精神分裂症
②
情感性精神障碍
③
反应性精神病
④
人格障碍
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工。
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发。
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程。
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【多选题】
从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点( )
①
丰富性
②
敏感性
③
波动性
④
深刻性
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【多选题】
关于适应,下列说法正确的是( )
①
“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则。
②
当环境发生变化时,个体就会面对适应问题。
③
适应是智慧的本质,是有机体与环境间的平衡运动。
④
适应就是改变外部环境以是适应自己的生存。
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