【单选题】【消耗次数:1】
在公式()F(x,y)→(y)G(x,y)中变元x是(   )
自由变元
约束变元
既是自由变元,又是约束变元
既不是自由变元,又不是约束变元
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【单选题】 在公式中变元y是()
①  自由变元
②  约束变元
③  既是自由变元,又是约束变元
④  既不是自由变元,又不是约束变元
【单选题】 谓词公式x(P(x)∨(yR(y))→Q(x))中变元x是(   )
①  自由变元
②  约束变元
③  既不是自由变元也不是约束变元
④  既是自由变元也是约束变元
【判断题】 谓词公式中的改名规则只针对自由变元。
①  正确
②  错误
【单选题】 在公式(<imgwidth="26"height="20"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/lsss002.files/image034.png">)F(x,y)→(<imgwidth="12"height="15"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/lsss002.files/image035.png">y)G(x,y)中变元x是(   )
①  自由变元
②  约束变元
③  既是自由变元,又是约束变元
④  既不是自由变元,又不是约束变元
【单选题】 在公式<imgwidth="228"height="20"src="http://wljy.whut.edu.cn//uploadfiles/word/lsss001.files/image005.png">中变元y是()
①  自由变元
②  约束变元
③  既是自由变元,又是约束变元
④  既不是自由变元,又不是约束变元
【判断题】 命题公式中只要没有变元就是命题。
①  正确
②  错误
【判断题】 若谓词公式中有变元,则一定不是命题。
①  正确
②  错误
【简答题】 命题公式中的一些命题变元和一些命题变元的否定之和,称为[填空1]
【判断题】 若谓词公式中没有自由变元,且谓词也均是常项,则成命题。
①  正确
②  错误
【简答题】 命题公式中的一些命题变元和一些命题变元的否定之积,称为[填空1]
随机题目
【单选题】 ( )在《大教学论》中,也从新教的立场出发,认为教育的根本目的不是为了“今世”服务,而是为了“来世”作准备。
①  夸美纽斯
②  柏拉图
③  克尔凯郭尔
④  尼采
【单选题】 吴俊升的( )是一本在体系上较为系统,在内容上又很充实的教育哲学专著。
①  《教育哲学大纲》
②  《大教学论》
③  《教育哲学》
④  《社会哲学》
【单选题】 人之所以为人,被当作人一样来尊重,并不是因为他具有人的外表,而是因为他具有人的内心和外在行为表现,而这些东西都是( )的产物。
①  语言
②  文化
③  时间
④  地域
【单选题】 ( )的《论灵魂》不仅仅是一部“心理学”的著作,而且是一部非常重要的人生哲学著作。
①  苏格拉底
②  亚里士多德
③  柏拉图
④  泰勒士
【单选题】 遗传素质是人的身心发展的( ),为人的身体发展提供可能性。
①  外部条件
②  内在动力
③  生理前提
④  决定因素
【单选题】 谈到知识与人生的关系,人们马上就会联想到( )的名言:“知识就是力量”。
①  斯宾塞
②  康德
③  马克思
④  培根
【单选题】 “文化人”的形象是19世纪末20世纪初借助于大量的( )反思形成的一种新人的形象。
①  心理学
②  社会学
③  人类学
④  内在动力
【单选题】 佛教认为,人生的本相是痛苦,导致痛苦的根源是
①  愿望
②  理想
③  追求
④  欲望
【判断题】 观察只能在室内进行
①  正确
②  错误
【判断题】 观察就是评价
①  正确
②  错误