硬度越大，切削变形就减小（）

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【判断题】【消耗次数：1】

硬度越大，切削变形就减小（）

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【判断题】剪切角φ越大，切削变形就越小。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】剪切角Φ越小，则切削变形就越大。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】加工（）材料时，刀具前角加大，材料的塑性变形减小，切削力减小。

① 铝合金

② 脆黄铜

③ 灰铸铁

④ 铸铁

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【单选题】在车削细长轴时，为了减小工件的变形和振动，故采用较大（）的车刀进行切削，以减小径向切削分力。

① 主偏角

② 副偏角

③ 后角

④ 副偏角和后角

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【单选题】在车削细长轴时，为了减小工件的变形和振动，故采用较大的车刀进行切削，以减小径向切削分力。（）

① 主偏角

② 副偏角

③ 后角

④ 副偏角和后角

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【单选题】适当增大刀具的前角可减小切屑变形和切削力，降低切削温度，进而抑制积屑瘤的产生，该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】由于积屑瘤能代替切削刃进行切削，减小塑性变形及刀具的磨损，因此，积屑瘤的产生对粗加工切削过程是有利的。

① 正确

② 错误

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【单选题】切削加工时，由于塑性变形，表层金属的强度和硬度都得到了强化，这种现象被称为（）

① 误差复映；

② 热胀冷缩；

③ 冷作硬化；

④ 磨削烧伤。

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【单选题】切削加工时,由于塑性变形,表层金属的强度和硬度都得到了强化,这种现象被称为()

① 误差复映;

② 热胀冷缩;

③ 冷作硬化;

④ 磨削烧伤?

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【单选题】（）硬度高、耐磨性好、抗氧化性好，切削时能产生氧化膜，减小了摩擦及刀具的磨损。

① TiC涂层

② TiC-TiN复合涂层

③ TiN涂层

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【单选题】压力的来源是（）。

① A.事件

② B.情绪

③ C.信念

④ D.工作

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【单选题】下列不属于“贯穿PACE的三元课堂模式”要素的是（）。

① A.学习过程

② B.综合能力

③ C.多元评价

④ D.课堂互动

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【单选题】心理咨询具有（）、问题解决性和情绪性

① A.治疗性

② B.预防性

③ C.辅导性

④ D.补救性

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【单选题】苏义脑回顾在郑州一中读书的经历，数学蒋老师给他印象最深的是鼓励他（）。

① A.数学解题后总结

② B.讲数学故事

③ C.用数学解决实际问题

④ D.一题多解

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【单选题】准确无误将知识传递给学生，属于“三五规范”中的（）原则。

① A.方向性

② B.科学性

③ C.规范性

④ D.理论联系实际

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【单选题】方向决定道路，道路决定命运。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。要实现中国教育现代化，必须（ )。

① A.走中国特色社会主义政治发展道路

② B.走中国特色社会主义教育发展道路

③ C.走中国特色社会主义文化发展道路

④ D.走中国特色社会主义法治建设道路

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【单选题】新时期教学的基本逻辑是以（）为导向。

① A、教师

② B.学生

③ C.成果

④ D.成绩

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【单选题】根据（）不同的归因产生不同的行为结果。

① A. 艾宾浩斯理论

② B.马斯洛的需要层次理论

③ C.归因理论

④ D.马克思人的全面发展理论

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【单选题】中国的高校教学创新大赛，起源于（）。

① A.上海

② B.北京

③ C.陕西

④ D.吉林

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【多选题】创造力的种类有（）。

① A.迷你创造力

② B.杰出创造力

③ C.小创造力

④ D.专业创造力

⑤ E.

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